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En base al pensamiento de Descartes,lo equívoco o erroneo debería integrarse como un paso para la construcción del conocimiento manteniendo como plena referencia la intuición y la deducción.Objetivo general: Dar a entender mi hipotesis y por ende de que a partir de los errores es posible edificar una mejor base de conocimiento.
Objetivos especificos: Dar a entender que la confusión esnecesaria para la construcción de un conocimiento más integro.

En lo que respecta al pensamiento de Descartes es necesario primero hacer una sintesis general sobre este para que por consiguiente puedaexplicar mi crítica reflexiva constructiva sobre este mismo razonamiento.

Descartes plantea que el conocimiento se cimenta mediante las operaciones de la intuición y la deducción (respectivamente)pero que para esto se necesita un método adecuado el cual será el método cartesiano que esta basado tomando lo mejor del método matemático y de la lógica, está construido por unas sencillas reglas paraayudar a la razón en sus operaciones de intuición y deducción evitando confusiones y es por aquí por donde quiero comenzar y hacer un incapie respecto a la "confusión" ya que al conocer esta palabracomo una mezcla de cosas diversas es de aquí de donde se pueden desprender diferentes ideas y a partir de estas ideas ir descomponiendo más y más, por ende sería prioritaria la confusión como base enel método cartesiano y no como un elemento que genere una distracción en la construcción del conocimiento.

En lo que respecta a mi hipotesis principal y por tanto a los errores es que sin estosexistirian más riesgos de un conocimiento erroneo como resultado final, de los errores se puede ejemplificar y ver de una forma cautelosa cual fue el problema, el desacierto que ocurrió en cierta parte dela operación para no volver a cometerlo y es fácil autoplantearse que ¿Para que servirá detectar los errores durante el proceso si al final de este igual se sabrá? y la respuesta a mi hipotesis es...