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Llamada también escala de orden jerárquico, con ella se establecen posiciones relativas de los objetos o fenómenos en estudio, respecto a alguna característica de interés, sin que se reflejen distancias entre ellos. Puede suceder que los objetos de una categoría de las escala no sean precisamente diferentes a los objetos de otra categoría de la escala, sino que están relacionados entre si. Losnumerales empleados en las escalas ordinales no son cuantitativos, sino que indican exclusivamente la posición en la serie ordenada y no "cual es" la diferencia entre posiciones sucesivas de la escala.
Ejemplo:
Suponga que a los clientes en un almacen se les hace unas preguntas para valorar la calidad del servicio. Los clientes valoran la calidad de acuerdo a las siguientes respuestas: 1(excelente), 2 (bueno), 3 (regular), 3 (malo) 4 (pésimo). Estos datos son ordinales. Note que una valoración de 1 no indica que el servicio es dos veces mejor que cuando se da una valoración de 2. Sin embargo podemos decir que la valoración de 1 es preferiblemente mejor que 2, y así en los demás casos.
El término codificación es tanto la acción de codificar, es decir, de transformar un contenido a uncódigo, así como los sistemas de códigos derivados de aquélla. Puede referirse a:
Codificación de caracteres.
Codificación jurídica.
Codificación (memoria)

Tabular 
 tr. Expresar u ordenar unos datos en forma de tablas: hay que tabular estas magnitudes para que se vean más claras.
adj. Que tiene forma de tabla.
tr. Expresar [valores, magnitudes, conceptos, etc.] por medio de tablas1. expresar valores o magnitudes mediante tablas tabular los resultados de una encuesta
2. fijar los márgenes tabular un texto
Implicación s. f.
1   Hecho o acontecimiento que es consecuencia o efecto de otro: la subida de los impuestos tiene graves implicaciones.
2   Participación en un asunto o circunstancia, especialmente en un delito.
f. Contradicción, oposición de los términos entre sí.lóg. Relación lógica por la cual un enunciado contiene a otro en virtud de su forma lógica.
1. efecto de un hecho o un acontecimiento Nunca piensa en las implicaciones de sus actos.
2. intervención participación voluntaria en un asunto Negaba toda implicación suya en el asunto de la estafa.

El termino criterio tiene su origen en un vocablo griego que significa “juzgar”. El criterio esel juicio o discernimiento de una persona. Por ejemplo: “A mi criterio, el árbitro tendría que haber sancionado falta contra el arquero”, “El criterio artístico de estas polémicas obras es cuestionado por muchas personas”.
El criterio, por lo tanto, es una especie de condición subjetiva que permite concretar una elección. Se trata, en definitiva, de aquello que sustenta un juicio de valor.
Una misma situaciónpuede entenderse de formas distintas de acuerdo al criterio. Si una madre le da una bofetada a su hijo cuando éste la desobedece, algunas personas estarán de acuerdo y otras condenarán la acción. De acuerdo al criterio del primer grupo, la bofetada supone un castigo que sirve como lección y mejora la conducta del niño. Quienes no están a favor, en cambio, tendrán un criterio diferente al creer que elcastigo físico nunca es positivo.
Un criterio también es un requisito que debe ser respetado para alcanzar un cierto objetivo o satisfacer una necesidad. Los criterios de textualidad señalan las reglas que deben ser cumplidas para considerar que un conjunto de oraciones constituye un texto. Estos criterios son la aceptabilidad, la cohesión, la coherencia, la informatividad, la intencionalidad, laintertextualidad y la situacionalidad. Esto quiere decir que si varias oraciones o párrafos aparecen en un mismo contexto y cumplen con estos criterios, el contenido puede considerarse como un texto. De lo contrario, puede tratarse de palabras o frases aisladas que carecen de sentido como unidad.

En la teoría del conocimiento, la subjetividad es la propiedad de las percepciones,...