holi

hoi tenia hambre y entonces comiii lol
primera actividad, se trabaja una tabla comparativa de algunas constituciones, en donde el estudiante deberá identificar los elementos comunes que tienenentre sí.

- En la segunda actividad, los estudiantes identificarán algunas características de los actores políticos de la época y sus tendencias políticas (Pipiolos, Federalistas, Pelucones,Estanqueros, O’Higginistas).

- En la tercera actividad, los estudiantes conocerán algunos aspectos del pensamiento de Diego Portales, a través de la observación de un fragmento del video “Héroes”. Luego,leerán una carta de Portales a Cea. Completarán una tabla con las ideas de Portales.

- Para finalizar, el estudiante podrá conocer los resultados de su evaluación.
- Lee atentamente cada enunciadoy responde las preguntas:

La organización republicana en nuestro país estuvo marcada por un aprendizaje político y una intensa discusión filosófica-política. Esto quiere decir, que el camino quese recorrió para obtener una constitución estable y una institucionalidad medianamente representativa no fue fácil, sino al contrario, surgieron de una serie de conflictos entre distintos sectorespolíticos que querían otorgar dicha constitución y dicha institucionalidad al reciente territorio liberado de España.

1. De acuerdo al párrafo anterior ¿qué tipo de interpretación es la que se da alperíodo post-independencia en nuestro país?

a) Anarquía.
b) Aprendizaje Político.
c) Constitucionalismo.
d) Nacionalismo.

La discusión filosófica-política estuvo enormemente influenciadapor las ideas ilustradas francesas y norteamericanas; en este sentido surgieron una serie de grupos políticos que se enfrentaron constantemente.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde algrupo político compuesto por jóvenes profesionales, comerciantes e intelectuales, que eran profundamente anticlericales, demócratas y liberales?

a) Pelucones.
b) Federalista.
c) Pipiolos.
d)...