holis
Páginas: 4 (823 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
Escuela Primaria “Cultura Azteca”
Ciclo Escolar 2012 – 2013
Plan Anual de Trabajo
Grupo 1°A
El grupo de 1° A esta integrado por 22 alumnos: 9 niños y 13 niñas, 21 entre los 5y 6 años de edad y una de ellos sin cursar su educación preescolar, además de una alumna de 7 años de edad repitiendo grado.
Al iniciar este ciclo escolar se aplicó a *20 alumnos la evaluacióndiagnostica, evaluación del nivel conceptual y evaluación de la lectura, mismas que dieron como resultado lo siguiente:
*2 alumnas no han asistido desde que inicio el ciclo escolar.
NIVELCONCEPTUAL
Pre silábico------------------------------ 16
Silábico----------------------------------- 1
Silábico – Alfabético------------------- 2
Alfabético-------------------------------- 1EVALUACION DE LA LECTURA
NIVEL:
Avanzado-------------------------------- 1
Estándar--------------------------------- 3
Se acerca al estándar----------------- 9
Requiereapoyo------------------------ 7
EVALUACION DIAGNOSTICA
Pensamiento Matemático
El grupo en su mayoría manifiesta habilidades matemáticas propias del niño de primer grado de primaria.Encontramos dentro del aula 4 alumnos que aun no se apropian de la serie numérica del 0 al 10.
En cuanto a comparar e igualar colecciones, agregar, quitar y repartir objetos, no tienen mayorcomplicación, se ubican en el espacio, identifican figuras geométricas, 2 alumnos no identifican colores y no saben escribir sus nombres; y con respecto a la lateralidad todo el grupo se encuentra enproceso, no tienen noción de lo que representa la suma y resta.
Desarrollo Personal y Para la Convivencia
Los alumnos se han adaptado fácilmente al grupo, les frustra ciertas actividades por nosaber leer y escribir, existe compañerismo y conviven armónicamente entre ellos, en su mayoría terminan sus trabajos satisfactoriamente esforzándose x mejorar día con día, tienen confianza de acercarse...
Escuela Primaria “Cultura Azteca”
Ciclo Escolar 2012 – 2013
Plan Anual de Trabajo
Grupo 1°A
El grupo de 1° A esta integrado por 22 alumnos: 9 niños y 13 niñas, 21 entre los 5y 6 años de edad y una de ellos sin cursar su educación preescolar, además de una alumna de 7 años de edad repitiendo grado.
Al iniciar este ciclo escolar se aplicó a *20 alumnos la evaluacióndiagnostica, evaluación del nivel conceptual y evaluación de la lectura, mismas que dieron como resultado lo siguiente:
*2 alumnas no han asistido desde que inicio el ciclo escolar.
NIVELCONCEPTUAL
Pre silábico------------------------------ 16
Silábico----------------------------------- 1
Silábico – Alfabético------------------- 2
Alfabético-------------------------------- 1EVALUACION DE LA LECTURA
NIVEL:
Avanzado-------------------------------- 1
Estándar--------------------------------- 3
Se acerca al estándar----------------- 9
Requiereapoyo------------------------ 7
EVALUACION DIAGNOSTICA
Pensamiento Matemático
El grupo en su mayoría manifiesta habilidades matemáticas propias del niño de primer grado de primaria.Encontramos dentro del aula 4 alumnos que aun no se apropian de la serie numérica del 0 al 10.
En cuanto a comparar e igualar colecciones, agregar, quitar y repartir objetos, no tienen mayorcomplicación, se ubican en el espacio, identifican figuras geométricas, 2 alumnos no identifican colores y no saben escribir sus nombres; y con respecto a la lateralidad todo el grupo se encuentra enproceso, no tienen noción de lo que representa la suma y resta.
Desarrollo Personal y Para la Convivencia
Los alumnos se han adaptado fácilmente al grupo, les frustra ciertas actividades por nosaber leer y escribir, existe compañerismo y conviven armónicamente entre ellos, en su mayoría terminan sus trabajos satisfactoriamente esforzándose x mejorar día con día, tienen confianza de acercarse...
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