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Introducción
Esta actividad nos ayudara a ir recolectando información para la elaboración de nuestro trabajo de investigación en equipo.

Síntesis
La tecnología y los medios interactivosestán aquí para quedarse. Los niños viven en un mundo de los medios interactivos. Están creciendo al lado con dispositivos digitales que están convirtiendo rápidamente en las herramientas de la culturaen el país, en la escuela, en el trabajo y en la comunidad.
La investigación para aprovechar las tecnologías en la educación está en marcha, pero todavía tiene que encontrar estrategias paraasegurar que las nuevas tecnologías son educacionalmente buenas. NAEYC y la Fred Rogers Center, ofrece varias importantes puntos de vista, afirma que para que la tecnología sea apropiada para eldesarrollo, debe responder a las edades y niveles de desarrollo de los niños, a sus necesidades e intereses, así como a sus contextos sociales y culturales. Una de las necesidades más críticas identificadases el apoyo a los profesionales de la primera infancia en la obtención de los conocimientos y habilidades para seleccionar y utilizar la tecnología de forma adecuada con niños pequeños. Reconociendoque no puede haber un impacto negativo en el aprendizaje y el desarrollo cuando los educadores carecen de los conocimientos y habilidades necesarias para hacerlo, la importancia de proporcionarrecursos, orientación y apoyo los profesores se vuelve aún más urgente.
Los videojuegos como herramientas de aprendizaje:
El juego es una característica propia del hombre .No es nuevo utilizar juegoscomo herramientas de aprendizaje, ya que en Mesopotamia alrededor del 3500 a.C. se utilizaban juegos para la enseñanza de factores económicos a niños de 11 años. El estudio que realizo BegoñaGros(2004), sobre la influencia educativa de los videojuegos en el aprendizaje, defienden que gracias a su poder de atracción , calidad técnica y gráfica , así como los múltiples plataformas permiten su uso...