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INFORME DE CONTENIDOS
“PRIMER SEMESTRE”

ASIGNATURA DE QUÍMICA.

CURSO:
segundo medio

FECHA:
Miércoles, 03 de julio de 2013.
CARTA GANTT
CLASES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO





ÍTEM DE OBJETIVOS.
CLASES
OBJETIVO
0. EL LABORATORIO.
- Conocer los distintos elementos y utensilios dispuestos en un laboratorio. Con el fin de manipular y usar correctamente cada elemento, además deevidenciar distintas normas que se encuentran dispuestas en él.
1. QUE ES UNA MEZCLA.
- Conocer los distintos tipos de mezclas y sustancias puras, con el resultado de aprender cada una de sus características y diferenciar correctamente estos términos.
2. LAS DISOLUCIONES QUÍMICAS.
- Conocer que es una disolución química y los diferentes tipos de disolución.
3. EJERCICIOS DE SÍNTESIS N° 1.- Sintetizar lo aprendido a través de preguntas de selección múltiple y mapa conceptual.
4. QUE ES LA SOLUBILIDAD.
- Distinguir el concepto de solubilidad, enlace covalente polar/apolar y soluciones miscibles e inmiscibles.
5. FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD.
- Conocer los factores de un disolvente e identificar cada uno de ellos.
6. TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
-Identificar los 6 tipos de separación de mezclas, sin alterar sus propiedades físicas y químicas.
7. EJERCICIOS DE SÍNTESIS N° 2
- Aplicar conocimientos a través de un mapa conceptual, preguntas de selección múltiple y glosario de términos.
8. NUMERO DE AVOGADRO, CONCEPTO DE MOL.
- Identificar número de Avogadro y calcular cantidades de sustancias a través de un ejemplo concreto.
9. CALCULO DEFORMULAS EMPÍRICAS Y MOLECULARES.
- Entender formula empírica, molecular y pasos a seguir para obtener el cálculo de cada uno.
10. CALCULO DE LA COMPOSICIÓN CENTESIMAL.
- Desarrollar cálculos de la composición centesimal y comprender cada uno de ellos.






Clases
Referencia
0. EL LABORATORIO.
1) Apreciamos la importancia de cada unos de los elementos y utensilios dellaboratorio, y a manipular cada uno de estos.
2) Aprendimos la función de cada uno de estos, es decir, instruyéndonos correctamente con el significado y el uso de estos elementos y utensilios.
1. QUE ES UNA MEZCLA.
1) Aprendimos a diferenciar entre los tipos de mezclas (homogéneas y heterogéneas), con el fin de adquirir conocimientos de estos, es decir, conocer en cual de ambos se distinguen loscompuestos y en cuáles no.
2) Consideramos que las mezclas no tienen propiedades específicas bien definidas y las sustancias puras si tienen propiedades específicas bien definidas.
2. LAS DISOLUCIONES QUÍMICAS.
1) Aprendimos que las disoluciones químicas son mezclas homogéneas las cuales se componen de un soluto y un disolvente.
2) Conocimos tres tipos de disolución: el estado físico de suscomponentes, la proporción de los componentes y la conductividad eléctrica que presentan.
3. EJERCICIOS DE SÍNTESIS N° 1.
1) Adquirimos el conocimiento de la diferencia entre mezclas (homogénea y heterogénea) y sustancias puras (elemento, compuesto).
2) Aprendimos a señalar el estado físico del soluto y del disolvente. y gracias a resúmenes o ejercicios de síntesis supimos tratar y comprender con mayorresultado la materia pasada.
4. QUE ES LA SOLUBILIDAD.
1) Comprendimos el concepto de solubilidad, es decir, el soluto se puede disolver en una cantidad determinada de disolvente.
2) Diferenciamos entre moléculas polares y apolares, en donde lo polar disolverá lo polar y lo apolar en sí mismo ("Lo semejante, disuelve lo semejante")
5. FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD.
1) Diferenciamos entrelos tres factores que afectan la solubilidad (naturaleza química, temperatura y presión).
2) Comprendimos que la solubilidad es superior entre sustancias cuyas moléculas sean semejantes, eléctricamente (carga +/-) y estructuralmente simétrica.
6. TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
1) Consiste en que componentes de una mezcla se pueden separar, sin alterar sus propiedades físicas y químicas a...