hombre de azul y viento

Paulo freire


Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesoresy alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en lasnuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en aeducación.
En la entrevista habla de las satisfacción que le produjeron las marchas, ya que el lidero algunas. Para el las marchas son caminatas que demuestran fuerza para defender muchos ideales queson necesario luchar, demuestran también democratización e igualdad.
También otro punto a mencionar es el ser humano en adaptación establece en el mundo (lo que origina un ser de contactos) y con elmundo (lo que origina un ser de relaciones). Estar en el mundo implica una relación natural-biológica con el entorno, y estar con el mundo implica relaciones culturales. Freire parte de la idea deque el ser humano es fundamentalmente un ser de relaciones y no sólo un ser biológico de contactos, por eso distingue (no separa) entre uno y otro.
El hombre y la mujer, como seres de relaciones,descubren y conocen su medio ambiente, se abren a la realidad, resultando lo que se llama estar con el mundo, La pedagogía de Paulo Freire es una pedagogía por excelencia, que no postula modelos deadaptación ni de transición de nuestras sociedades, sino modelos de ruptura, de cambio y de transformación total. La alfabetización, y por consiguiente toda la tarea de educar sólo es auténticamentehumanista en la medida en que procure la integración del individuo a su realidad nacional, en la medida en que pierda el miedo a la libertad ya que la educación es una práctica de libertad.
Otro punto...