Homero

La educación de un niño en China
VelSid | 7 de febrero de 2010Categorías: Paternidad / Maternidad, Videos y utilidades

Contrariamente a lo que ocurre en los países europeos, la educación de un niño en China es intensa y extrema, hasta el punto de que algunos adultos no tendrían la capacidad de soportar la presión, el nivel de exigencia es realmente elevado y los niños se convierten enmáquinas para estudiar, poco tiempo para el juego, mucha disciplina y demasiadas obligaciones educativas con las que forzosamente están comprometidos.
La educación de un niño en China condiciona la vida en estado adulto, a mejores notas más posibilidades de acceder a la universidad y lograr el objetivo final, un trabajo digno mejor remunerado que el que reciben millones de chinos actualmente. Laeducación contempla las horas de colegio habituales más las horas extraescolares que se dedican a los deberes, clases adicionales de matemáticas, inglés… al final los niños deben acabar las tareas escolares a altas horas de la noche y realmente extenuados.

Los padres chinos creen que es el mejor camino para labrar el futuro de sus hijos y más viviendo en sus carnes el resultado de la falta deestudios, trabajos de sol a sol con salarios que a duras penas permiten sobrevivir a las familias. Pero esta situación es en realidad lamentable, se les priva a los niños de su condición y de la necesidad de disfrutar de un poco de ocio. Para añadir más leña al fuego, hay que destacar que incluso se realizan tutorías los sábados y domingos, el esfuerzo evidentemente no es sólo para los niños, lospadres deben pagar todos los servicios adicionales de la educación, pero es el único modo de labrar un futuro para sus hijos, o al menos así lo creen
En 1949 el 80% de la población era analfabeta

El desarrollo de la educación en China
Culiacán, Sinaloa, a 26 de Septiembre de 2009 (www.queo.com.mx).- Este año se cumple el 60 aniversario de la fundación de la República Popular China. Durante lasseis décadas transcurridas, el sector educativo del país asiático ha obtenido avances notables, lo cual ha elevado en gran magnitud el nivel educativo del pueblo chino. De esta forma, China, un país con la mayor población del mundo, también se ha convertido en uno de los países con la mejor calidad en recursos humanos del mundo.
Actualmente, China ha establecido al completo la educaciónobligatoria de nueve años y en la última década, ha dado un gran impulso a la educación superior. Al hablar del futuro desarrollo del sector educativo en China, Zhou Ji, ministro de Educación, afirmó que, en el futuro, el gobierno dedicará más esfuerzos a garantizar la justicia educativa con el fin de construir una potencia rica en recursos humanos cualificados.
En 1949, cuando se estableció la NuevaChina, un 80% de la población era analfabeta y la tasa de inscripción en la escuela primaria era inferior al 20%. Hoy día, en virtud de los constantes esfuerzos del gobierno, esta cifra se eleva a un 99% y la tasa de analfabetismo entre los adolescentes es inferior al 3,5%. Por otra parte, el gobierno central fortalece constantemente la inversión en el sector educativo en las zonas rurales y en eloeste de China, con el propósito de garantizar el desarrollo de la educación obligatoria en dichas zonas necesitadas de recursos. Además de construir una gran cantidad de internados en las zonas rurales, el gobierno central también estableció una red de educación a distancia, para que los alumnos del medio rural puedan disfrutar de los mejores recursos educativos al igual que sus compañeros enlas ciudades.
Desde el primero de septiembre de 2008, China eliminó el pago de matrícula de los 160 millones de estudiantes incluidos dentro del marco de los nueve años de educación obligatoria, lo cual equivale a una educación gratuita en su fase obligatoria. Según Zhou Ji, ministro de educación de China, la educación gratuita es el núcleo de la justicia educativa:
¨ Deseamos que todos los...