Homogeneidad Versus Heterogeneidad

“Homogeneidad versus heterogeneidad”, “Una escuela abierta, una escuela cerrada”
Tunucci, Francesco

Se confundió la idea de dar iguales posibilidades a todos los niños, por considerar todosiguales, “Si el niño no sabe, ninguno sabe y todos son iguales por que comienzan a la misma edad , desde cero”
Se ha tratado de establecer la igualdad en la escuela a la manera de portar el mismo uniforme,por edad, todos los discapacitados juntos en las escuelas especiales etc. Creyendo que de esta manera será más fácil las tareas.
Este modelo de escuela no comprende, ni acepta la DIVERSIDAD y sedefine de ella buscando progresivamente más HOMOGENEIDAD e igualdad sobre una base de DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN.
Una escuela CONSTRUCTIVA se debe fundar en ACEPTAR Y PROVER LA DIVERSIDAD.
Si se parte dela idea de que los niños sabrán cosas distintas por que dependen de lo que han vivido fuera del contexto escolar, de lo que han experimentado en sus primeros años de vida, es obvio que no pueden serIGUALES los contenidos ni los modos de acercarse al saber.
Una escuela que se enriquece con la heterogeneidad, ELIGE Y BUSCA criterios que sostengan dicha diversidad.
Se debe construir una escuela quecambie embanderándose en el criterio de la diversidad de sus alumnos.
Una escuela abierta o una escuela cerrada.
La escuela tradicional, no acepta la confrontación con el medio externo.
Canevaro, nosdice que el niño entra en el bosque de la escuela, sin derecho a las piedritas que le permitirán volver a encontrar el camino; debe perderse y dejarse guiar completamente por su maestro.
De laescuela se deber poder entrar y salir real y metafóricamente.
Debemos entender que la escuela no es una fortaleza si no que es una institución que se la haya inmersa en un medio cultural determinado y queno puede mantenerse al margen.



Lo individual frente a lo grupal
La escuela transmisiva se ha basado fundamentalmente n una relación DUAL y UNIDIRERRCINAL, entre el maestro y el alumno.
El grupo...