horaraio de clases

horarario de clases


• Interpretación de la información contenida en instructivos.
• Interpretación de las acciones al redactar instrucciones.
• Vocabulario empleado en los instructivos(verbos, palabras descriptivas y cuantificadores).
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los instructivos.
• Recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas deproceso, ilustraciones, cuadros, símbolos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Uso de la coma, del punto y coma, punto


• Conoce las características de un instructivo e interpreta lainformación que presenta.
• Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
• Describe el orden secuencial de un procedimiento.
• Emplea la ortografía convencional de palabrasrelacionadas
con medidas de longitud, peso y volumen. Comprensión e interpretación
• Interpretación de la información contenida en instructivos.
• Interpretación de las acciones al redactarinstrucciones.
• Vocabulario empleado en los instructivos (verbos, palabras descriptivas y cuantificadores).
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los instructivos.
• Recursosgráficos empleados en textos instructivos: diagramas de proceso, ilustraciones, cuadros, símbolos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Uso de la coma, del punto y coma, punto yparéntesis.
• Ortografía de palabras relacionadas con las medidas de longitud, peso y volumen (centímetros, gramos, mililitros).
Aspectos sintácticos y semánticos
• Orden y coherencia de las instrucciones.• Verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones.
• Numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los niños. Página. 57 a la 59. Preguntar a los alumnos sus conocimientos previos acerca del tema. Comentar qué manualidades han elaborado y cómo las han realizado.
 Contestar en su cuaderno una serie de preguntas...