Horario

Alumno: Eduardo Valdes Alcántara
Profesor: Reynaldo Herrera Chávez
Materia: Problemas y Políticas de la Educación básica
Grado: 1°
Grupo: “b”
| PISA | ENLACE | EXCALE |
Objetivo | El objetivo de esta prueba es dar un panorama general sobre el rendimiento académico de los estudiantes en los niveles estatales y nacionales. | Esta prueba proporciona información y resultados relevantessobre los sistemas educativos que son evaluados | El objetivo de esta prueba es diagnosticar el aprendizaje de los alumnos con respecto a los programas educativos, para establecer criterios y estándares de calidad educativa en todo el país |
¿A quienes son aplicados? | Tomadores de decisiones en los niveles altos del sector educativo | Tomadores de decisiones en los niveles altos del sectoreducativo | Tomadores de decisiones en toda la estructura del sector educativo |
¿A quien va dirigido? | Muestral a alumnos de 3° de preescolar, 3°de secundaria, 3° de bachillerato | Muestral a jóvenes de 15 años que estudien secundaria o bachillerato | Censal a alumnos de 3°a 6° de primaria, 1°a 3° de secundaria y 3° de bachillerato |
¿Que áreas del conocimiento evalúan? |-español-matemáticas-ciencias naturales-ciencias sociales-en prescolar se evalúan habilidades | -Ciencias naturales-matemáticas-lectura | -español-matemáticas-se alternan ciencias naturales y sociales- historia (a partir del 2010) |

Alumno: Eduardo Valdes Alcántara
Profesor: Reynaldo Herrera Chávez
Materia: Problemas y Políticas de la Educación básica
Grado: 1°
Grupo: “b”
Articulo 3° anterior | Articulo 3°actual | Diferencias | Comentarios y valoración |
Se habla de la primaria, secundaria y normal. | Se habla de preescolar, primaria, secundaria y normal. | En el actual se habla de que el poder ejecutivo federal es el que se encarga de realizar los planes y programas de estudio con la opinión del gobierno y de la entidad federativa y también sobre del preescolar, y en el articulo 3° anterior solo noshabla de que se podrá impartir la educación en todos sus grados y tipos pero a lo que compete a la primaria, secundaria y normal deberá ser autorizado por el poder publico. | Es de suma importancia que como ciudadanos conozcamos todo esto pues ya que es nuestra obligación y al mismo tiempo un derecho a la educación publica y también para que conozcamos nuestros derechos respecto a la educación.|
Párrafo V habla de los planteles particulares. | Párrafo VI habla de los planteles particulares. | La diferencia es que aparecen en diferentes párrafos pero hablan casi de lo mismo, solo que en el actual se espesifica la educación preescolar, primaria, secundaria y normal. | Es importante que se especifiquen mas las cosas para que no haya duda al leerlo nosotros como ciudadanos y conocer mas.|
Garantizado por el articulo 24°. | Garantizado por el articulo 24°. | Aparecen en el anterior y en el actual el primer párrafo, solo que en el actual se divide en 2 párrafos. | Es importante saber que como mexicanos tenemos derecho a la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). |
Párrafo IV donde se habla de la educación gratuita. | Párrafo VII se habla de la educacióngratuita. | Cambian de número de párrafo, pero hablan exactamente de lo mismo. | Debemos de saber que tenemos derecho a una educación gratuita que sea de calidad aunque en mucho de los casos ni es gratuita y ni de calidad. |
Incisos “A, B y C.” | Incisos “A, B y C.” | En el artículo anterior aparecen en el numero 1 y en el actual en el 2 aunque nos habla de lo mismo. | Estos incisos hablan de nuestrosderechos como ciudadanos y es muy importante que estemos enterados de esto. |
Educación primaria obligatoria (párrafo VI). | Educación básica obligatoria (preescolar, primaria y secundaria). | Se amplia la educación básica de solo primaria a preescolar, primaria y secundaria en el articulo actual. | Para mi es la mejor modificación, aunque como país estaría mejor que fuera obligatoria...