Horarios

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO PALO VERDE
CÁTEDRA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES









MICRO CLASE: LOSSENTIDOS
(PLANIFICACIÓN)




FACILITADORA: PARTICIPANTE:PALO VERDE, FEBRERO DE 2007.
Fundamentación Teórica
Constructivismo yAprendizaje Significativo.


Según Díaz barriga (s/f). La concepción constructivista del aprendizaje escolar se sustenta en la idea de que la finalidad de la educación que se imparte en la escuelaes promover los procesos de crecimiento personal del alumno en el marco de la cultura del grupo al que pertenece.
Uno de los enfoques constructivistas es el "Enseñar a pensar y actuar sobrecontenidos significativos y contextuales".
El rol del docente es acompañar al educando en la construcción de los conocimientos, promover una atmósfera de reciprocidad, respeto y autoconfianza para elaprendiz. Es un facilitador y mediador, respeta las estrategias de conocimiento del educando, los errores que se suceden en la aproximación a la construcción de "conocimientos acordados" y sabe haceruso de ellos para profundizar en el aprendizaje.
El aprendizaje ocurre solo si se satisfacen una serie de condiciones: que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial,la nueva información con los conocimientos y experiencias previas y familiares que posee en su estructura de conocimientos y que tiene la disposición de aprender significativamente y que losmateriales y contenidos de aprendizaje tienen significado potencial o lógico. (Tomado de Díaz Barriga. Capitulo 2. Constructivismo y Aprendizaje significativo. pp.15-32.)
Esta micro clase se sustentará...