HORAS SOCIALES

Proyecto Horas de Servicio Social INSEAN
Planteamiento del problema
Teniendo en cuenta, los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución (sala de sistema, Internet) y los materiales didácticos de la biblioteca, se ha notado el poco aprovechamiento que la comunidad educativa tiene de ellos. Es evidente la necesidad de involucrar y motivar a los estudiantes en el cuidado de losmateriales con los que cuenta, que les permita hacer investigaciones y consultas de trabajos, y ofrecer a la comunidad servicios de consulta de tareas dirigidos por ellos mismos. Además es evidente la falta de recursos humanos para algunas de las tareas de la institución como son ornamentación, portería y secretaría.
De tal manera, que se plantea que los estudiantes de grado décimo en sus horas deservicio social, ofrezcan a la comunidad educativa consultas en la biblioteca y en internet, Ayuda en la portería y en la secretaría de la institución como medio de aprovechamiento de los recursos con los que cuenta la institución.
Objetivo general

Aprovechamiento de los recursos tecnológicos, materiales didácticos y recurso humano de la institución.
Objetivos específicos

Involucrar a losestudiantes de grados 10 en el cuidado de los recursos de la institución
Incentivar en los estudiantes sentido de pertenencia por la institución
Aprovechar los recursos con los que cuenta la institución
Ofrecer servicio de internet y biblioteca a la comunidad educativa.
Favorecer vínculos de amistad, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y cooperación entre los alumnos.
Brindaroportunidades para el aprendizaje del uso de las tecnologías de información y comunicación.
Aprender a trabajar en equipo.
Formar individuos conscientes de su participación social en el entorno.
Promover los diferentes campos donde puedan prestar su servicio los estudiantes para beneficio de la institución y la comunidad.
Justificación
A través de estos recursos no solo se ofrece un servicio a lacomunidad, si no también se consolida en los estudiantes una gama de valores tales, como trabajo en equipo, responsabilidad, sentido de pertenencia por la institución, solidaridad y cooperación. Además de ayudar a la institución a tener unidad con la comunidad, determina el propósito de la labor social de los estudiantes de acuerdo al articulo 39 del Decreto 1816/94, dispuestos también en losartículos 66 y 69 de la ley 115 de 1994, permitiendo así no solo el proceso educativo de los educandos, sino también el desarrollo en el contexto ambiental, familiar y social.
Marco teórico
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas;1 la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites queimponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.2
Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, yque apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.
De acuerdo al artículo 36 del Decreto 1860 de 1994 elproyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudio que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el...