Hornos Pirolíticos

MEDIACION - CONCEPTO

Hace referencia a la acción y efecto de intervenir entre dos partes. Como una instancia alternativa.
Encontramos diferentes tipos de mediación: Mediación comunitaria/ M. escolar / M. cultural / M. Pedagógica

MEDIACION PEDAGOGICA: BEATRIZ FAINNHOLC
Toda actividad, acción, intervención, recurso o material que se propone en el hecho educativo de maneraestratégicamente situado y coordinadas para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo un carácter “Relacional”.

También puede darse en 2 términos:
* Uno que se genera a través de la intervención humana, que da la pauta a la intervención del docente desde un determinado enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Otro se genera desde la introducción de objetos, donde los diferentesmedios de comunicación y tecnologicos sirven como soporte a los contenidos del aprendizaje.
* EDUCACION
Es un proceso por el cual mediante sucesivos aprendizajes el hombre desarrolla sus posibilidades naturales y adquiere la conducta necesaria para integrarse en la sociedad y formar el tipo de personalidad que la sociedad requiere. En sentido más amplio educación se relaciona con lapráctica social o con un conjunto de prácticas sociales que consisten en la socialización mediante enseñanzas de los conocimientos.
Educación etimológicamente proviene del latín de los términos que se complementan entre si:
EDUCARE: criar, nutrir, alimentar, todo lo que proviene del exterior del sujeto.
EXDUCERE: guiar, llevar, sacar, conducir, todo del sujeto que va desde el interior hacia elexterior, constituye un proceso de encausamiento de posibilidades.
Para comprender educaciones es preciso reconocer tres aspectos importantes:
1- Influencias de la educación : Intencionales sistemáticas – asistemáticas
No intencionales
2- Proceso de educación Heteroeducación: recibeinfluencias externas y el hombre ES FORMADO

Autoeducación: recibe influencias internas, el hombre SE FORMA
3- Resultados del proceso:
* Individual: desarrollar susposibilidades naturales y formar un tipo de personalidad
* Social: transmisión de cultura socializadora e integración en la sociedad
* Positivas y Negativas

* TIPO DE EDUCACION
- EDUCACION FORMAL
- EDUCACION INFORMAL O NO FORMAL
-EDUCACION DE ADULTOS: Es de carácter sustitutivo, extensivo, perfectivo.
- EDUCACION ESPECIAL: Se brinda en instituciones especiales adaptadas para ese fin y estáa cargo de personal especializado.
- EDUCACION RECURRENTE: Formación que permite transitar un camino ya recorrido en la educación formal.
- EDUCACION PERMANENTE: Proceso formativo que se desarrolla durante toda la vida, combina instancias de ed. formal e informal.

* EDUCACION COMO NECESIDAD BIOLOGICA
El hombre interactúa con el medio físico, social y cultural, que cada vez está másalejado de la naturaleza. El hombre no recibe por vía biológica las respuestas adecuadas para adaptarse al medio; sus instintos están culturalmente condicionados. El bagaje (herencia) le posibilita desarrollarse y perfeccionar por su propio medio, no obstante, otros sujetos lo ayudan, hay instintos que están culturalmente condicionados para lograr un desarrollo adecuado (EXDUCERE).

* EDUCACIONCOMO NECESIDAD SOCIAL
Toda sociedad vive de la cultura que posee pero los nuevos miembros de la sociedad no poseen educación ni cultura, ni la pueden recibir por vía hereditaria; luego es importante que la cultura sea trasmitida por medio de la educación.
El hombre se inserta en un mundo social (EDUCARE). Las funciones básicas están relacionadas con la etimología ya que las funciones...