hoy si mañana no por que no

Páginas: 3 (549 palabras) Publicado: 1 de abril de 2014
http://www.buenastareas.com/ensayos/Paradigma-De-Utilidad-En-La-Disciplina/3391529.htm


Resumen del video de la historia del número 1



La historia del número 1 nos da a conocer más o menosel origen y la importancia que ha tenido los números a lo largo de la historia, pero todo se enfoca y se debe al descubrimiento del número uno. El numero uno lo utilizaban para muchas cosas y todo esodependía de la época en que estaban, pero se determinó que se le podía dar un valor contable, en las matemáticas y en la arquitectura.

No se sabe con exactitud el origen del número 1 se descubrióen alguna parte de áfrica, ya que contaban pequeñas cantidades en un hueso con 60 rayas de un lado y 60 rayas del otro lado también, los sumericos utilizaron el uno como un tipo de fichas la cualtenía forma de cono e idearon las matemáticas. Se buscaban la organización y tomando en cuenta la unidad lo lograron Mientras se hacia la civilización el uno fue creciendo con ellas.

Se utilizó el unocomo un sistema para medir y así construir sus enormes obras, toda la perfección y simetría que presentan las en finges y pirámides del imperio egipcio todo se dio gracias a la precisión del uno.
Ypor último veremos como el número 1 se alió con el número 0 para dominar el mundo en que vivimos hoy en día, el mundo digital, el mundo gobernado por unos y ceros.

Lo que se relaciona, los programade investigación formalizada con el marco conceptual de las normas internacionales, es el de justificar de un modo lógico matemático a la disciplina contable recurriendo a los primeros intentos deaxiomatización, hasta llegar al libro de Mattessich 1964.

Algunas contribuciones de Mattessich a esta investigación contable nos dicen los intentos de definición de la contabilidad, como: el arteque se ocupa de registrar clasificar y exponer en forma significativa y en términos monetarios transacciones y hechos que son de carácter financiero, como así también interpreta los resultados...
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