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Evidencia final de aprendizaje Solución documentada de un caso-problema

Evidencia final de aprendizaje

Nombre: Rodolfo G Borja Méndez Facilitador: Sabina Olmos Alcantar Grupo: HPE-1103-059 Lugar y fecha: México, D.F. a 14 de Febrero del 2012.

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Evidencia final de aprendizaje

INDICE 1. Introducción 2. Identificación y exploración del problema 3. Establecimiento de objetivos 4.Generación de ideas de solución 5. Selección de las ideas de solución 6. Implementación 7. Evaluación 8. Diagrama de flujo 9. Lista de cotejo / Coevaluación 10. Memo al Director 11. La solución en la práctica 12. Referencias y fuentes de consulta

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Evidencia final de aprendizaje

1.- INTRODUCCION

Como todo proceso de aprendizaje hemos llegado a un momento de profunda reflexión, dondevalidaremos el avance, la construcción y reconstrucción de saberes, experiencias, hallazgos y áreas que aún se deben trabajar. Por lo que es momento de elaborar la actividad que nos permita valorar el aprendizaje y áreas de mejora.

2.- IDENTIFICACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL PROBLEMA

I.

Identificar y delimitar claramente cuál es realmente el problema.  No encontrar un trabajo, que tenga relación conlo que estudié y además, sin tener experiencia laboral previa.

II.

Ordenar el problema en situaciones para que sea más sencillo su análisis.  No encontrar trabajo relacionado con mis estudios.  No tener experiencia laboral relacionada con mis estudios.

III.

Definir cuáles son los hechos y las circunstancias que lo enmarcan.  El actual sistema nacional de bolsas de trabajo no estotalmente funcional, teniendo que recurrir a las redes sociales para buscar trabajo.

IV.

Decidir qué información es la que se requiere.  ¿Qué puedo y debo hacer antes de ser pasante, graduado o titulado?

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Evidencia final de aprendizaje  ¿Qué puedo y debo hacer ya una vez graduado o titulado? 3.- ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS

I.

Establecer los objetivos al solucionar esteproblema. Se requiere abarcar toda la información que se desea obtener respecto a la situación.  Buscar de manera sistematizada y por todos los medios alcanzables, las mejores opciones antes de concluir los estudios trabajo (en donde la experiencia laboral sea relativa), colocando la información personal (curricular) en todos los sitios adecuados, redes sociales y contactos personales, a fin de contarcon más de una opción viable, tanto de horario, de salario como de tiempos de recorrido.

II.

Ahora reflexiona: ¿Realmente puede hacerse eso? a. Si la respuesta es sí… ¡Adelante!  Sí, si la búsqueda se establece en forma sistematizada, constante y de amplio rango, es posible que el colocarse en varios sitios a la vez, proporcionará mayores probabilidades de encontrar un buen trabajo, acorde alas necesidades, sin tener una experiencia laboral, inclusive estudiando y trabajando.

b. Si la respuesta es no, o no estoy seguro, revisa nuevamente tus metas hasta que éstas sean asequibles.  En la medida de lo posible, no puede haber un NO por respuesta, ya que está, además de contar con una metodología confiable y probada, debe ser impulsada por la autoestima de quien estudia, de quienbusca superarse y de quien conoce el deber y la responsabilidad de regresarle a la sociedad, todo lo que se ha invertido en él, empezando por la familia.

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Evidencia final de aprendizaje

4.- GENERACIÓN DE IDEAS DE SOLUCIÓN

I.

Realiza una lluvia de ideas sobre posibles opciones de solución al problema que estás trabajando y documentando.  Buscar en internet las mejores opciones delas empresas dedicadas y relacionadas con lo que Yo estoy estudiando.  Preguntar con los Profesores y en la Universidad donde estudio, si conocen opciones más viables para poder contactar las empresas relacionadas con mi carrera o si hay bolsa de trabajo.  Conocer y relacionarme con compañeros de estudio, si ellos ya tienen alguna relación o entrevistas o trabajos relacionado con la carrera. ...
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