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PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
FECHA: 24 De Junio de 2011

1. TEMAESPECIFICO: La Hiperactividad Infantil

2. OBJETIVOS:

A) Al finalizar el curso el investigador busca elaborar un documental dondese pueda plasmar las principales características que presentan los niños IDAH para poder distinguir si necesita ayuda, terapia, apoyo y así darles un diagnostico pronto y afecte lo menos posible alinfante y a los seres que lo rodean. La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico.

B) Una vez concluido el taller, el investigador busca conocer de que manera haafectado este problema al no identificarse en una edad corta desde las estadísticas, así como especificar en qué momento repercute más este problema.

JUSTIFICACIÓN:

La hiperactividad es un trastornode la conducta de los niños. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro,pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Gran mayoría de las personas suelen confundir a los niños inquietos con quienespresentan este trastorno y les dan un trato equivocado más sin embargo en otros casos a niños con hiperactividad no se les brinda la atención necesaria para llevar a cabo una vida con calidad durantesu niñez y su futuro, en algunos casos se da por ignorancia y el amor excesivo que elude a los padres a aceptar la realidad. Estadísticamente nos encontramos con que Su incidencia es de un 3% a un 5%de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol y drogas.

PREGUNTAS GENERALES:

A) ¿Cuáles son lasprincipales características que presentan los niños hiperactivos?

B) ¿Cuáles son las edades en las que los niños son los más vulnerables?

C) ¿Quiénes se ven más afectados de la familia?...