Hugoski Design

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Instrucciones: conteste cada una de las preguntas en el lugar que se da para el efecto.
1. Haga una distinción entre los paradigmasde la evaluación, escribiendo y explicando 3 diferencias entre el paradigma cuantitativo y el cualitativo.
a. El cuantitativo es más técnico que el cualitativo
b. El cuantitativo esexperimental y el cualitativo no
c. Generaliza a través de la experimentación y el cualitativo puede ser particular
2. Escriba 3 ventajas y 3 desventajas que tiene el trabajar dentro delparadigma cuantitativo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
d. No generaliza Es menos técnico
e. Más personalizado
f. Son fuertesw en validez interna son d{ebiles en validezexterna

3. Haga la distinción entre evaluación e investigación, escribiendo la diferencia entre ellos.
La investigación sirve para crear o producir conocimiento y la evaluación para analizar suutilidad o no.

4. Describa los primeros 3 pasos de la evaluación y explíquelos.
Diagnóstica: es la que se realiza al prinicpio del proceso educativo para identificar los intereses ynecesidades de los estudiantes.
Formativa: es la evaluación que se realiza en forma periódica para llevar el recuento de los aprendizajes proresivos de los estudiantes.
Sumativa; es la que se realiza al finalde cada proceso en donde se obtiene la calificación final de los estudiantes.

5. Distinguir entre la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, explicando 2 características de cada una y susdiferencias.
DIAGNÓSTICA: sirve para conocer el grado de experiencia de cada tema mediante esta se puede elaborar una planificación.. :
FORMATIVA: nos permite desarrollar procesos en formapermanente.

SUMATIVA: nos permite dar una nota o valor para obtener resultados finales.

DIFERENCIAS ENTRE ELLAS
La diagnóstica se realiza al inicio del proceso aprendizaje es un momento.
La...