Humanidades I Ipn

HUMANIDADES I INGENIERÍA, CIENCIA Y SOCIEDAD
jueves, 16 de agosto de 2007
ASIGNATURA HUMANIDADES UNO

APUNTES
ASIGNATURA HUMANIDADES I INGENIERÍA CIENCIA, SOCIEDAD


UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
SUBTEMAS
1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ESCUELA TÉCNICA.

1.1.1. Origen misión y valores del Instituto Politécnico
Nacional.

1.1.2 Misión, Visión, Objetivos, Valores. LaEscuela Ingeniería
Mecánica y Eléctrica. Del IPN.
1.2. DEFINICIÓN, ÁREAS Y CARACTERÍSTICAS DE LA INGENIERÍA

1.2.1. Los Orígenes de la Ingeniería Moderna

1.2.2. Cualidades de Ingeniero Competente

1.2.3. Principales Ramas o áreas de la Ingeniería

1.2.4. Características de la ingeniería, Definición de la Ingeniería,
Objetivos

1.2.5. Problemas de la Ingeniería

Unidad I INTRODUCCIÓN ALA INGENIERÍA

1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ESCUELA TÉCNICA.

Para iniciar con el tema explicaremos en primer orden; sobre antecedentes inmediatos a la cultura tecnológica, como algunos autores lo han citado; la tecnología engloba varios conocimientos hallazgos en el cual el hombre ha dominado progresivamente en el medio social y natural que posee a través de la historia como son:creencias artes moral leyes costumbres.

Durante el período de desarrollo mesoamericano se menciona la existencia de escuelas donde se instruyeron a actividades manuales dirigida a unos oficios, muy generales y no especifican la forma, ni el tipo de materias que se impartían varias especialidades por ejemplo: producción de alimentos, domestico, extracción y labrado de metales, construcción, trasporte,intercambio comercial. Como tallado de las piedras, madera, manejo herrerías antiguas que se impartían a los artesanos en los Calpulli.

Durante la Colonia se conservan registros más precisos sobre los esfuerzos en pro de la creación artes oficios organizados por misioneros como Fray Pedro de Gante, el primero en San Francisco, la Escuela de Artes y Oficios. En San José de los Naturales, seenseñaba religión lectura, escritura y latín, artes y oficios: pintura, escultura, artesanías, arte de bordar, y talleres donde trabajaban canteros, herreros, carpinteros, albañiles, sastres y zapateros. ( 1 )
Don Vasco de Quiroga en 1531, propuso al Consejo de Indias un plan de organización social para los indígenas, con el fin de establecer unos 200 hospitales-pueblo, o sea congregaciones deindígenas fundadas en la práctica del cristianismo, el trabajo colectivo y la vida comunal, y cuyo funcionamiento comprendía la instrucción de la niñez, la protección a los huérfanos, el hospedaje a los peregrinos, el albergue a los desvalidos y el cuidado de los enfermos de ahí el nombre de Hospitales y en especial la enseñanza de alguna artesanía.
Se trasmitían haberes prácticos, no fue hasta iniciosde la Revolución Industrial, cuando da inicios utilización de la ciencia aplicada a la tecnología en la producción de bienes materiales empezó a ser la premisa de la civilización humana, situación que empieza a manejar un sistema de educación más utilitarista. Si bien la existencia del artesano es una entidad que nace con la civilización, éste grupo se encontraba en un lugar especial y reservado,mismo que se reproducía al interior, sin tener la oportunidad de interactuar con el resto de la sociedad, habría que recordar después de la conquista las ordenanzas de los gremios, vital importancia que se le daba al secreto profesional; no obstante es en éstos, que se encuentran las primeras instituciones preocupadas por mejorar la instrucción manual diirigida a la enseñanza, estos conocimientostécnico-prácticos, aunque fuera sólo al interior de los propios gremios. Que era conocida como la instrucción de un oficio especializado.
A partir de 1867 se reglamenta la educación en todos los niveles, la educación de la mujer y la creación de la Escuela Nacional Preparatoria, que aunada a la escuela Nacional de Arte y Oficios para varones, destinada a formar oficiales y maestros.
El primer...