DESARROLLO HUMANO I

CUARTO BIMESTRE
CUARTO AÑO
SEMANA 1
LA INFANCIA Y LA NIÑEZ
Indica al lado de cada dibujo el nombre de la característica que le corresponde respecto a la infancia:
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Escribe el nombre de la característica que le corresponde respecto a la niñez:

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CUARTO AÑO
SEMANA 2
ADOLESCENCIA, JUVENTUD, ADULTEZ Y SENECTUDVIDEO/http://www.youtube.com/watch?v=Q10pIMVEBoIPreguntas de refuerzo sobre las etapas del desarrollo humano:
La menarquía en las mujeres y las primeras poluciones nocturnas en los varones son hechos característicos de la:
A) pubertad.
B) adolescencia.
C) infancia.
D) juventud.
E) niñez.
La autoestima del adolescente está ligada, principalmente, a dos aspectos:
A) la eficiencia física y elatractivo corporal.
B) la eficiencia académica y el atractivo corporal.
C) el atractivo corporal y el desarrollo intelectual.
D) el desarrollo intelectual y la eficiencia académica.
E) la eficiencia física y el desarrollo intelectual.
La etapa de la vida caracterizada por grandes cambios orgánicos, con marcados efectos psicológicos y búsqueda de la identidad, se denomina:
A) adultez.
B)niñez.
C) madurez.
D) adolescencia.
E) juventud.
El comportamiento rebelde del adolescente es un fenómeno de origen:
A) biológico universal.
B) psicobiológico.
C) familiar individual.
D) sociocultural.
E) psicogenético.
Ser autónomo e independiente con respecto al hogar original, es una cualidad que se logra generalmente en la:
A) adolescencia.
B) niñez.
C) adultez.
D)infancia.
E) senectud.
CUARTO AÑO
SEMANA 3
SEXUALIDAD
LECTURA
A medida que las personas dejan la niñez y se convierten en adolescentes y adultos, los cuerpos se desarrollan y cambian, y también lo hacen las emociones y los sentimientos.
La adolescencia es una etapa de cambios
Durante los años de la adolescencia, los cambios hormonales y físicos de la pubertad despiertan los sentimientossexuales. Es frecuente hacerse preguntas y a veces preocuparse respecto de los nuevos sentimientos sexuales.
A muchas personas les lleva tiempo comprender quiénes son y en quiénes se están convirtiendo. Parte de eso implica tener una mayor comprensión de los propios sentimientos sexuales y hacia quiénes se sienten atraídas.
¿Qué es la orientación sexual?
La orientación sexual es la atracciónemocional, romántica o sexual que una persona siente hacia otra. Hay varios tipos de orientación sexual. Por ejemplo:
Heterosexual. Las personas heterosexuales sienten una atracción romántica y física por los miembros del sexo opuesto: los hombres heterosexuales sienten atracción por las mujeres, y las mujeres heterosexuales sienten atracción por los hombres. A veces, se conoce a los heterosexuales como"hetero".
Homosexual. Las personas homosexuales sienten una atracción romántica y física por las personas del mismo sexo: las mujeres que sienten atracción por otras mujeres son lesbianas; a los hombres que sienten atracción por otros hombres se los conoce frecuentemente como gais. (El término gay se utiliza a veces para describir a las personas homosexuales de cualquiera de los dos sexos).Bisexual. Las personas bisexuales sienten una atracción romántica y física por los miembros de ambos sexos.
Las personas que no sienten una atracción sexual y no tienen interés en el sexo suelen llamarse asexuadas. Es posible que las personas asexuadas no tengan interés en el sexo, pero aún sienten una cercanía emocional con otras personas.
Durante los años de la adolescencia, las personas suelendarse cuenta de que tienen pensamientos y atracciones sexuales. Para algunas, estos sentimientos y pensamientos pueden ser intensos, y parecer confusos. Eso puede ser especialmente cierto en el caso de las personas que tienen pensamientos románticos o sexuales respecto de alguien del mismo sexo. Tal vez se pregunten, "¿qué significa eso?", "¿soy gay?".
Tener interés en una persona del mismo sexo...