Humanitas01

Labor Investigaciones y Servicios / Fundación Seguros Caracas





Cartilla para Actores que Quieren Incidir
Actores que inciden con jóvenes con discapacidad motora








Alberto Rodríguez
Caracas, julio 2015

Parte 1: Las Orientaciones Estratégicas

Las Prioridades a Seleccionar
…Abriendo brechas…1
Cuando queremos hacer cambios, tenemos expectativas de incidir exitosamente en larealidad, en hacer mejoras concreta para gente real.
Iniciemos con una dinámica basada en la metodología de grupo nominal y Delphi :

Formularemos la siguiente pregunta:
¿Cuáles “regalos”/aportes nosotros (trabajadores sociales / educadores / Jóvenes) podemos dar?

Realizamos una lluvia de ideas ordenada, de manera de facilitar la participación de todos los presentes. Esta parte se denomina Abrir elAbanico.
Para ello, los participantes se reúnen formando un círculo con lápiz y papel.
Se les pide que escriban por o menos ocho “regalos”/aportes de forma individual. Se enfatiza que tienen total libertad a expresar cualquier opción.
Explicándoles que van a realizarse varias vueltas, en cada una de ellas cada persona va a decir una de sus propuestas, siempre y cuando nadie anteriormente la hayadicho, por ello deben estar atento de las que exponen los compañeros para que las tachen de su lista (incluso que sin ser iguales son bastantes similares). Si la persona ya no tiene opciones dice “pasa” y se sigue con el siguiente. Se realizan tantas veces sean necesarias hasta que todos los participantes dicen paso.
El facilitador va colocando en hojas de rotafolio en una línea cada una de lasopciones propuestas. Se deben tener disponibles varias de estas hojas pegadas en la pared para que todas las opciones puedan ser vista en el mismo momento. Importante que las alternativas se enumeren de principio a fin. También se sugiere que se trabaje con dos colores (negro y azul) para de manera intercalada usarlos en la colocación de las opciones.
1 __________________
2 __________________
3__________________
4 __________________
5 __________________
__________________
__________________
16_________________
17 __________________
18 __________________
19 __________________
20 __________________
21 __________________
__________________
__________________
32_________________
33 __________________
34 __________________35__________________
36 __________________
37 __________________
__________________
__________________
48_________________

A continuación realizamos el primer paso para la jerarquización de las alternativas propuestas. Esta parte se denomina Cerrar el Abanico.
Los participantes seleccionan cinco de las alternativas. Colocando los números de la misma en un papel.
Se repite lametodología de las vueltas, cada participante va a decir una de las opciones por vuelta, por lo que se pasan cinco veces. Importante que se aclare, que aquí si se menciona la selección aunque otro ya la haya mencionado, aquí se está votando para seleccionar las más mencionadas.
El facilitador va colocando los votos sobre cada alternativa seleccionada (preferiblemente con un marcador rojo).
Seseleccionan entre las 5 y 10 opciones más votadas y se colocan en otra hoja de rotafolio. Denominándolas en letras.

A__________________
B __________________
C __________________
D __________________
E __________________
F__________________



Continuamos con el segundo paso para la jerarquización de las alternativas propuestas. Esta parte se denomina Jerarquización Final.
Los participantesjerarquizan: Cuál es la mejor opción y cuál es la menos buena. Importante hacer énfasis que hagan las dos (no se debe aceptar el argumento que todas son buenas, eso lo es, aquí es precisar cuál es la menos buena)
Se repite la metodología de las vueltas, cada participante va a decir cual le parece la mejor y la menos buena de las opciones. El participante da una breve explicación de su selección...