Humberto Maturana

UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
204180M SEMINARIO DE PEDAGOGÍA
PROFESORA: TINAVILLARREAL DE FRÍAS
YURY DANIELA VÉLEZ GUASCA 1423596


UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

Humberto Maturana define educación como el medio por el cualun niño se convierte en un ciudadano ético. Lo humano se constituye en el entrelazamiento de lo emocional con lo racional; en todo acto cotidiano existe una estrecha relación entre estos dos factorespuesto que, cuando se cambia de emoción el dominio de la acción es diferente.
Por otro lado, el amor se ha manifestado en toda la evolución del hombre, desde el lenguaje, que se manifiesta a través deacciones concretas de tipo consensual, hasta las primeras interacciones sociales del ser humano, esto es un claro ejemplo de que no hay acción humana sin una emoción que la funde como tal y la hagaposible como acto, tal emoción es el amor. El amor es la emoción que constituye el dominio de acciones en que nuestras interacciones recurrentes con otro hacen al otro un legítimo otro en laconvivencia. Finalmente no es la razón lo que nos lleva a la acción sino la emoción. El amor es el fundamento de lo social, permite la aceptación del otro como un legítimo otro en la convivencia, tal aceptaciónes lo que constituye una conducta de respeto y favorece al fenómeno social.
El educar ocurre todo el tiempo de manera recíproca. La educación es n proceso continuo que dura toda la vida y que hacede la comunidad donde se vive un mundo espontáneamente conservador en lo que al educar se refiere. Por esto, se debe educar de modo que el niño aprenda a aceptarse y a respetarse a sí mismo al seraceptado y respetado en su ser, porque así aprenderá a aceptar y a respetar a los otros, de no haber respeto y aceptación por sí mismo uno no puede aceptar y respetar al otro, y sin aceptar al otro en...