Iberon francisco

Artículo Iberón Francisco.


C. Trabajo individual del artículo de Iberón Francisco dando respuesta a las siguientes preguntas:

• Comentar la afirmación de que ser maestro no es una verdaderaprofesión.

El profesorado está acostumbrado a oír que su trabajo no es una verdadera profesión, sino que es como máximo, una semiprofesión, debido a que no responde a las características usualesde lo que históricamente se ha denominado profesión en el ámbito de las profesiones liberales.
Puede ser cierto que desde la perspectiva tradicional de las profesiones liberales el colectivo delprofesorado no reúna muchos de esos requisitos. Pero esa visión está obsoleta, ya que tiene una postura estática y determinista de las profesiones, y hoy día, el desarrollo y las características de lasprofesiones han variado sustancialmente, convirtiéndose en profesiones que se van adaptando en el proceso práctico de su actividad, y que, se diferencian por su cultura profesional.
Ser un profesionalimplicará una serie de capacidades y habilidades especiales que nos harán ser competentes en un determinado trabajo.
Por último decir, que una persona que se dedica a la profesión educativa no es sóloun técnico, sino que, al ser la enseñanza una práctica social, de comunicación e intercambio, el aspecto madurativo de la persona también es muy importante para el desarrollo profesional, tantoindividual como colectivo.

• ¿Por qué es necesario una formación permanente del maestro?

La formación permanente del docente pone en práctica un viejo ideal: el pleno desarrollo del individuo, que esesencialmente un movimiento de totalización o de realización del hombre y se alimenta forzosamente de utopías.
La formación permanente y la cultura profesional no pueden olvidar esa faceta personal.Muchos de los problemas que sufren los centros educativos son producto de los desajustes de maduración y equilibrio de las personas que componen el colectivo profesional y no tanto de la carencia...