Ic 08

Páginas: 4 (792 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2015



1.-Planteamiento del problema

El presente trabajo, pretende responder y aportar información acerca del Examen General de Egreso en la licenciatura de psicología, así como también es que se hallevado a cabo su estructuración y aplicación. De misma manera, se buscara cómo ha evolucionado la proporción de egresados que se titulan mediante el Examen General de Egreso de la Licenciatura enPsicología (EGEL-PSI) de la Facultad De Ciencias De La Conducta de La Universidad Autónoma del Estado de México (FACICO - UAEMEX), con respecto del total de titulados; finalmente, se tendrá como objetivoconocer cómo es que se distribuyen los resultados obtenidos por los egresados que lo han sustentado.




2.- Selección de casos

La lista siguiente bosqueja algunos de los principales criteriosutilizados para delimitar la información que se desea obtener.
Condiciones previas

a) El primer título de licenciado en psicología por la FACICO- UAEMEX se obtuvo en 1978.
b) La primera aplicación delEGEL-PSI (UAMEX) se realizó en octubre del 2004.
c) La última aplicación del EGEL-PSI reportada fue en mayo del 2015.
Criterios de inclusión

1. Titulados: En el libro de la titulación de la FACICO apartir de octubre de 2004-2015.
2. Se identificará la opción de titulación.

3.- Localización de fuentes

Para realizar la investigación, se utilizaron como principales fuentes de información:
1. Libro detitulación de la Facultad de Ciencias de la Conducta.
2. Reportes del EGEL-PSI del departamento de titulación (solo se entregara el dictamen final).
3. López, A “la psicología en la UAEMEX: Desarrollocurricular y la trayectoria escolar.” Ed. P y u México.
Las fuentes de información son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información, que ofrecen respuestas concretas a unasdeterminadas cuestiones previamente planteadas para la selección del material correcto.
Para una búsqueda de información pertinente y adecuada se debe tener en cuenta una serie de características:...
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