ICBF Trabajo 1
Páginas: 19 (4747 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2015
1. ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar)
1.1 ¿QUÉ ES EL ICBF?
ICBF es una entidad del estado colombiano, que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia. ICBF con sus servicios brinda atención a niños y niñas, adolescentes y familias, especialmente a aquellos encondiciones de amenaza, insolvencia o vulneración de sus derechos.
La Entidad cuenta con 33 regionales y 206 centros zonales en todo el país, llegando a más de 8 millones de colombianos con sus servicios.
1.2 HISTORIA
La atención nutricional a los escolares en el sector público se inició en Colombia en 1941, con la expedición del Decreto No. 319 del 15 de febrero de 1941, por el cual el gobiernofijó las pautas para la asignación de aportes de la Nación destinados a la dotación y funcionamiento de los restaurantes escolares en el País, bajo la responsabilidad del Ministerio de Educación Nacional.
En 1968 se creó el ICBF, Cecilia De La Fuente de Lleras
El Gobierno de Carlos Lleras Restrepo inicia una política para el bienestar de las comunidades. Su esposa, Cecilia De la Fuente de Lleras,inspirada en su propia experiencia de vida, fue determinante para el desarrollo de esa política en pro de la niñez desamparada. Su preocupación como Primera Dama de la Nación fue la protección de la niñez menos favorecida del País. Dedicó todos los años que duró la presidencia de Carlos Lleras Restrepo a la creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, para la protección de la infanciadesamparada. El Instituto inicia con la sanción de la Ley 75 el 3 de diciembre de 1968, en el Palacio de San Carlos, con la firma del Presidente de la República, Carlos Lleras Restrepo.
El cual asumió las funciones del Instituto Nacional de Nutrición, entre las cuales se encontraba la ejecución del Proyecto de Protección Nutricional y Educación Alimentaria en Escuelas Oficiales de EducaciónPrimaria. Desde entonces, los programas de alimentación escolar para el sector público han funcionado con la orientación, financiación y lineamientos del ICBF. A partir del año 2006, se vincularon directamente los objetivos relacionados, con el sistema educativo, como herramienta para contribuir a incrementar la matrícula, reducir el ausentismo y mejorar la función cognitiva de los escolares.
P.A.E(Programa de Alimentación Escolar) por tal motivo la alimentación escolar es una herramienta de política social territorial, en la cual participan organizaciones no gubernamentales y la sociedad civil, quienes comparten la responsabilidad en la aplicación de la garantía de los derechos de la niñez.
En Colombia, según el Censo del año 2005, se estima para el año 2011 una población total de habitantesde 46.043.696 de los cuales, 15.619.849 (33.9%), son menores de 18 años.
En Colombia, según el Ministerio de Educación Nacional, las tasa de deserción con las diferentes acciones implementadas se evitó que 50.000 niños abandonaran sus estudios y se logró que la deserción escolar bajara al 4,3% en 2013, mientras que en 2010 llegaba al 4,89%. Para educación superior, se han creado 461.000 nuevoscupos en este nivel y actualmente hay más de 2'100.000 estudiantes matriculados, esto significa que se dio un salto enorme en materia de cobertura, pasando del 37% al 47% en solo tres años. Y lo más importante de todo es haber avanzado en equidad porque hoy el 58% del total de estudiantes proviene de las familias de más escasos recursos económicos.
El porcentaje de deserción anual, que en 2010señalaba un 13%, se redujo al 11% en 2012, gracias a que se logró que 40.000 jóvenes que estaban en riesgo de dejar sus clases, permanecieran en el sistema. El cierre de brechas también se refleja en la regionalización, pues hay 100 nuevos municipios con oferta de educación superior, es decir que se llegó al 69% de los municipios con educación superior, cuando antes se llegaba al 62% de los...
1.1 ¿QUÉ ES EL ICBF?
ICBF es una entidad del estado colombiano, que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia. ICBF con sus servicios brinda atención a niños y niñas, adolescentes y familias, especialmente a aquellos encondiciones de amenaza, insolvencia o vulneración de sus derechos.
La Entidad cuenta con 33 regionales y 206 centros zonales en todo el país, llegando a más de 8 millones de colombianos con sus servicios.
1.2 HISTORIA
La atención nutricional a los escolares en el sector público se inició en Colombia en 1941, con la expedición del Decreto No. 319 del 15 de febrero de 1941, por el cual el gobiernofijó las pautas para la asignación de aportes de la Nación destinados a la dotación y funcionamiento de los restaurantes escolares en el País, bajo la responsabilidad del Ministerio de Educación Nacional.
En 1968 se creó el ICBF, Cecilia De La Fuente de Lleras
El Gobierno de Carlos Lleras Restrepo inicia una política para el bienestar de las comunidades. Su esposa, Cecilia De la Fuente de Lleras,inspirada en su propia experiencia de vida, fue determinante para el desarrollo de esa política en pro de la niñez desamparada. Su preocupación como Primera Dama de la Nación fue la protección de la niñez menos favorecida del País. Dedicó todos los años que duró la presidencia de Carlos Lleras Restrepo a la creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, para la protección de la infanciadesamparada. El Instituto inicia con la sanción de la Ley 75 el 3 de diciembre de 1968, en el Palacio de San Carlos, con la firma del Presidente de la República, Carlos Lleras Restrepo.
El cual asumió las funciones del Instituto Nacional de Nutrición, entre las cuales se encontraba la ejecución del Proyecto de Protección Nutricional y Educación Alimentaria en Escuelas Oficiales de EducaciónPrimaria. Desde entonces, los programas de alimentación escolar para el sector público han funcionado con la orientación, financiación y lineamientos del ICBF. A partir del año 2006, se vincularon directamente los objetivos relacionados, con el sistema educativo, como herramienta para contribuir a incrementar la matrícula, reducir el ausentismo y mejorar la función cognitiva de los escolares.
P.A.E(Programa de Alimentación Escolar) por tal motivo la alimentación escolar es una herramienta de política social territorial, en la cual participan organizaciones no gubernamentales y la sociedad civil, quienes comparten la responsabilidad en la aplicación de la garantía de los derechos de la niñez.
En Colombia, según el Censo del año 2005, se estima para el año 2011 una población total de habitantesde 46.043.696 de los cuales, 15.619.849 (33.9%), son menores de 18 años.
En Colombia, según el Ministerio de Educación Nacional, las tasa de deserción con las diferentes acciones implementadas se evitó que 50.000 niños abandonaran sus estudios y se logró que la deserción escolar bajara al 4,3% en 2013, mientras que en 2010 llegaba al 4,89%. Para educación superior, se han creado 461.000 nuevoscupos en este nivel y actualmente hay más de 2'100.000 estudiantes matriculados, esto significa que se dio un salto enorme en materia de cobertura, pasando del 37% al 47% en solo tres años. Y lo más importante de todo es haber avanzado en equidad porque hoy el 58% del total de estudiantes proviene de las familias de más escasos recursos económicos.
El porcentaje de deserción anual, que en 2010señalaba un 13%, se redujo al 11% en 2012, gracias a que se logró que 40.000 jóvenes que estaban en riesgo de dejar sus clases, permanecieran en el sistema. El cierre de brechas también se refleja en la regionalización, pues hay 100 nuevos municipios con oferta de educación superior, es decir que se llegó al 69% de los municipios con educación superior, cuando antes se llegaba al 62% de los...
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