Icel

Páginas: 3 (507 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2012
Este documental (De Panzazo), esta basado en como se da la educación, de como según se da la confianza entre los alumnos y profesores ya que los maestros preguntan y de verdad que da coraje de comose echan a perder muchos lugares de estudio por la falta de interés hacia el estudio, de que no quieren salir adelante simplemente por que les da flojera y a los que si les interesa no tienen lasmismas posibilidades como los que están dentro de la escuela y no aprovechan el esfuerzo de los padres. Y la verdad no me sorprende todo lo que pasa en el documental porque en un tiempo yo fui en lasecundaria y vi todo lo que pasa y quizá muchos dicen que estoy tomando las cosas muy a la ligera pero no es así, porque si la verdad tratas de ayudar a alguien y no se deja, no puedes obligar a nadie quecambie. Y de verdad que coraje me da que comparen México con Corea, Canadá, etc. Yo sé que no somos los mejores pero creo que cada quien es responsable de sus actos y porque se aferran en comparar unaescuela publica con una privada total si tu quieres salir adelante no importa donde sea si sea publica, privada es mas hasta en tu propia casa puedes salir adelante pero porque comparar?? Querecuerden “Nadie es mas que los de mas” y todos somos iguales. Y que los presidentes mejor se preocupen por estudiar porque de verdad que si no salimos adelante o no estamos en primer lugar de inteligenciaes por ellos ya que solo se preocupan por ganar dinero y que los demás le hagan como quieran con tal d que ellos tengan para comer o para divertirse todo esta perfecto pero que por primera vez piensenen los demás. Y en cuanto a la discriminación ¡YA BASTA! De verdad que todos los que no tienen corazón para ayudar a alguien mas que después no se quejen que porque no los ayudan o porque están solos(que no les deseo nada malo) pero ellos solos se lo buscan por se4r tan egoístas. Y que tristeza da en que estamos cayendo cada vez hay mas delincuencia solo por la falta de interés hacia el estudio...
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