ideas principales valor de educar

Estrategias generales para realizar una buena lectura de un texto
- Lectura del título del libro: con el fin de imaginar de qué se puede tratar el texto.
- Lectura del texto completo sindetenerse: para lograr una idea general.
- Separar y numerar cada uno de los párrafos del texto.
- Subrayar en cada párrafo la idea principal o lo más importante del texto.
- Colocar comentarios frente alos párrafos si son necesarios para tu comprensión.
- Colocar títulos y/o subtítulos a los párrafos separados.
- Después de leer, examinar las actividades realizadas anteriormente.
Se puede concluirhaciendo lo siguiente:
 1.  Resúmenes: ordena y reduce la información del texto leído, de manera tal que dejes sólo aquello esencial. Escríbelo nuevamente.

2. Realizar síntesis: al igual que elresumen reduce la información de un texto, pero utilizando palabras propias.

3. Hacer esquemas: convierte la información en listas de acciones agrupadas según lo sucedido.

4. Hacer mapasconceptuales: ordenar las ideas principales en cuadros que se relacionarán por medio de flechas con las ideas secundarias encontradas.


.TIPOS DE LECTURA
1.LECTURA MECÁNICA: es aquella donde seidentifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos .e j: leer revistas cuando vamos al salón de belleza, lo hacemos para no aburrirnos.
2.LECTURA FONOLÓGICA: a través de ella seperfecciona la pronunciación correcta de vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc. ej. lecturas cortas como cuentos, retahílas, rimas, trabalenguas.
3. LECTURA DENOTATIVA: A través de ellase lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito .ej. El automóvil es un medio de transporte.
4. LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto .ej. Una radio es un objetotridimensional en forma de caja, con circuitos electrónicos, antena etc.
5. LECTURA RÁPIDA: Es en donde se selecciona sólo aquellos elementos que interesan al lector. ej. Cuando hojeamos un libro ,...