IDEAS

 AREA: LECTORES Y ESCRITORES ACTIVOS
DOCENTES: ERNESTO CASTAÑEDA, CARLOS ALBERTO BUITRAGO Y MARÍA VICTORIA CASTELLANOS
GRADO: SÉPTIMO FECHA: 30- 05- 2011 PERIODO: III
TEMA: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS GUÍA 4

COMPETENCIA

Identifica en diferentes textos académicos las ideas principales de las secundarias siguiendo el mismo procedimiento en cualquier asignatura.

DESEMPEÑOSDiferencia las ideas principales de las secundarias
Identifica las ideas principales y secundarias en textos académicos
Sigue un procedimiento para identificar las ideas principales y secundarias en cualquier texto académico

¿Cuál es el procedimiento a seguir para identificar las ideas principales en textos académicos de acuerdo con sus nociones sobre idea principal y secundaria?

AVIVENCIA
1. ¿En qué asignaturas le han pedido que identifique la idea principal?
2. ¿Cuál considera es el proceso para identificar las ideas principales?
3. ¿Qué diferencia encuentra entre una idea principal y una secundaria?
4. ¿Cuándo los docentes le solicitan que escriba un texto, tiene en cuenta la idea principal?
5. ¿Cuál es el procedimiento a seguir cuando los docentes le pidan queelabore un texto? Descríbalo.
6. Observe el siguiente ejemplo y trate de explicarlo:

IDEA PRINCIPAL
IDEAS SECUNDARIAS
En la edad media predominaba la transmisión de la literatura oral y en la actualidad predomina la literatura escrita.


En la edad media sólo las élites tenían acceso a los libros.
En la edad media la literatura se transmitía a través de canciones y poemas.
En la actualidadla mayoría tenemos acceso a la literatura.
En la modernidad toda la literatura se escribe y poca se puede escuchar.
7. Intente escribir una idea principal a la izquierda e ideas secundarias a la derecha en el siguiente cuadro y luego compártalo con el docente:

IDEA PRINCIPAL
IDEAS SECUNDARIAS





Recuerde que se dice idea seCundaria, ayude a corregirle a sus compañeros,recuerde que usted será un maestro y debe iniciar desde ahora.
B FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
TEMA:

Es el asunto del que tratan los textos o las proposiciones (pensamientos o ideas), es el conjunto de ideas que hablan de cualquier elemento.

IDEAS PRINCIPALES:

Son las proposiciones (pensamientos) esenciales en un texto, es la información importante, es una idea general del tema. Darespuesta específica a una pregunta general, puede definir un término en forma precisa o puede expresar el punto principal de una serie de detalles o ejemplos.

IDEAS SECUNDARIAS:

Detalla y ejemplifica sobre la idea principal brindando más información al respecto, además son ideas más específicas que sustentan la principal que es más general.

1. Explique con sus propias palabras (parafraseo) lasdefiniciones anteriores:

TEMA


IDEA PRINCIPAL


IDEA SECUNDARIA



2. Seleccione un tema, elabore una idea principal y elabore tres ideas secundarias de la idea principal, compártala con sus compañeros.


TEMA


IDEA PRINCIPAL


IDEA SECUNDARIA







PROCEDIMIENTO:

PARA IDENTIFICAR EL TEMA:

1. Identifique las proposiciones que se relacionan por su temadentro del texto, es decir, las que manifiestan diferentes cosas del mismo tema.
2. Clasifiquelas en grupos teniendo como criterio el tema.

PARA EXTRAER LA IDEA PRINCIPAL:

Se debe hacer las siguientes preguntas:

1. ¿De quién se habla
2. ¿Qué se dice?
3. ¿Qué implica?

PARA IDENTIFICAR LAS IDEAS SECUNDARIAS:

1. Reconozca las ideas que dan información específica de la temática, esdecir, las que ofrecen detalles o ejemplos.

A continuación ejercitemos lo aprendido.
C EJERCITACIÓN
1. Explíquele al docente con sus propias palabras lo siguiente: tema, idea principal e idea secundaria y los procedimientos para diferenciar las temáticas anteriores.

2. Clasifique las siguientes oraciones dependiendo del tema:


a. Las funciones del dinero son cuatro.
b. Cada cuatro...