Identidad terrenal - Morin

Enseñar la identidad terrenal

El planeta no es un sistema global sino un torbellino el movimiento, desprovisto de centro organizador. (Morin, 2011)

Es importante en esta época, donde se estáen tanto contacto con el resto del mundo gracias a las telecomunicaciones y la internet, enseñar la identidad terrenal a los ciudadanos del futuro. Es necesario desarrollar en ellos la capacidad decontextualización y el pensamiento en relación con la globalidad, las relaciones todo-partes y la complejidad que esto conlleva. La finalidad que tiene la enseñanza de ésta identidad es formar unpensamiento consciente de la condición humana, que es básicamente reconocer a las personas como seres físicos, biológicos, psíquicos, culturales, sociales e históricos en cualquiera de las culturasexistentes.


1. La era planetaria
El mundo se vuelve cada vez más un todo. Cada parte del mundo hace cada vez más partes del mundo, y el mundo como un todo está cada vez más presente en cada una de suspartes. Esto se constata no solamente con las naciones y los pueblos sino con los individuos. Así como cada punto de un holograma contiene la información del todo del cual forma parte, también ahora,cada individuo recibe o consume las informaciones y las substancias provenientes de todo el universo. (Morin, 2011)

Todos provenimos de una misma especie que ha producido diversidad de lenguas yculturas, sin embargo en 1492 las pequeñas naciones europeas y asiáticas se lanzan a la conquista del resto del mundo provocando catástrofes, destrucciones culturales y esclavitudes terriblesabriéndole paso de esta manera a la era planetaria. Según Morin la mundialización es unificadora y a la vez conflictiva, para mejor o peor cada humano lleva en sí el planeta entero. Cada vez el mundo se unemás, mayoritariamente gracias al desarrollo de las tecnologías, pero está básicamente dedicada al desarrollo tecnológico para la obtención de beneficios en pos de las naciones dominantes, es por esto...