IDENTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

U.E.P Colegio Nuestra Señora
IDENTIFICACION DE LA EDUCACION FICICA




















Yadian Puerta # 30
Profesor: Rubén Landaeta




ÍndicePagina
Introducción…………………………………………………………….. 1

Reseña Histórica………………………………………………………….2

Definición………………………………………………………………...3

Objetivos yFines…………………………………………………………4

Aptitud física……………………………………………………………..5

Conclusión………………………………………………………………..6

Bibliografía……………………………………………………………….7





INTRODUCCION
“Tu Mente Es El Limite”
¿Qué Es?:La Educación Física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con supráctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de lamovilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio delas actividades propias de la comunidad.
Algunos Deportes:
-Futbol -Natación
-Béisbol -Gimnasia
-Tenis - Voleibol




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Reseña Histórica

En la prehistoria, el hombrepracticaba el ejercicio físico para buscar seguridad, sobrevivir y saber cómo cazar los animales más fácilmente por medio del ejercicio, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Esparta,el fin de la educación física era formar hombres de acción. En Grecia se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre sabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral. En cuanto aRoma, la educación física era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era el deportista.
El primero en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y utilizar el pulso...