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Páginas: 7 (1512 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2010
A partir de la relación aparece un sistema de significados, donde emerge una realidad con los otros.
Diferencias
|Constructivismo |Construccionismo |
|La mente y la realidad construida residen en el sujeto. |La mente y la realidad se construye en lasrelaciones sociales y |
| |en la construcción de significado a través del lenguaje |
|Mente y realidad todavía están ligadas a una “ontología” |La mente y realidad participan de las diferentes formas de |
|lingüística denominada entidad. |relaciones.|
Similitudes Constructivismo y Construccionismo
- El saber es una construcción de la mente.
- E conocimiento no es la presentación fiel de una realidad independiente de nosotros.
- Aquello que se observa no es una entidad en sí misma y separada de quien se observa (dualismo sujeto/objeto).
Importancia de la conversación para desarrollar unsentido de identidad. Cada idea, nace en función del intercambio social, mediado por el lenguaje.
Terapias construccionistas:
- Sistema no es una realidad autónoma, sino una realidad de significado producida, por el acto cognoscitivo del terapeuta.
- Metáfora hermenéutica de la historia y de la vida como un texto, instrumento cognoscitivo y eficaz para describir la vida.
-Idea de familia como sistema homeostático (equilibrio dinámico) deja el campo a la visión de sistemas sociales generativos, en el que los estados de desequilibrios son útiles y normales.
- Familia vista como un sistema social organizador de problemas que serán después mediados a través del lenguaje.
- La mutua construcción de lo real (clientes-terapeutas) metodología de base para laterapia.
- Nace una perspectiva horizontal, en que el terapeuta comparte la responsabilidad con el cliente, dejando de lado la posición jerárquica del terapeuta frente al cliente.
Terapias Psicoanalíticas e intergeneracionales:
Teoría del Apego:
Desarrollada por Bowlby, donde el tipo de apego que tuvo en la infancia definirá como se desenvolverá y relacionará con el ambiente, si elapego es seguro, logrará transmitir seguridad a su alrededor y a sus propios hijos, pero si su apego es ansioso, ambivalente o negativo a si será como se desenvolverá en el ambiente.
John Byng-Hall Mito familiar: es un lamento fundamental de la identidad del grupo Los mitos familiares se organizan según pocos elementos simples y básicos de las transacciones humanas: pérdida,separación, abandono, individuación, nutrición, y deprivación.
- El mito crea una especie de copión que los miembros de la familia están obligados a actuar se resalta la cohesión, pero es cuidadoso con las elecciones individuales
- Si la familia sabe cual es el vínculo de apego en ella que se realiza a través de la clasificación del copión familiar, hará que encuentren alternativaspara desarrollar mejores vínculos de apego.
Jeri Doane y Diane Diamond Son los que introducen el patrón trigeneracional de padres – hijos y padres – abuelos (sus padres).
• Tres tipos de familia:
o Familias de baja intensidad: Familias de baja intensidad emotiva expresa.
o Familias de alta intensidad: Familias de alta intensidad emotiva expresa.
o Familiasdesconectadas: Independiente de la intensidad emotiva expresa, hay un disturbo en los patrones de apego intergeneracional.
• Tres dimensiones diferentes:
o Psicopatología: Considerada independiente de las transacciones familiares y matriz biológica.
o Apego: Considerado fundamento de la intimidad familiar.
o Emotividad expresa y la capacidad de problema-solución...
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