ILIT CLASE 1 Parte II

Materia:

Introducción a la literatura

Clase №:

1 (uno) Parte II

Profesora:

Roxana Ybañes

Contenidos:

Bibliografía:

La literatura como obra de imaginación.
La literatura como empleo característico de la lengua.
La literatura como discurso no pragmático.
Carpeta de trabajo
EAGLETON, T. (1993), “¿Qué es la literatura”, en:
introducción a la teoría literaria, FCE, Madrid, pp. 11-28.

Una

1-Presentación de la clase

Bienvenidos a la segunda parte de la Clase 1. El recorrido propuesto se
vincula con la tarea que realizaron a partir de los treinta textos propuestos
en la carpeta de trabajo.
Diversos autores se han dedicado a pensar puntualmente cuáles son las
características distintivas de un texto literario.

Tales aportes pueden

alumbrar respuestas a ciertos interrogantes que surgenal momento de
realizar

la

actividad

propuesta,

por

ejemplo.

También

pueden

ser

significativos para pensar nuevas dimensiones de la problemática. En la
clase de hoy nos dedicaremos de manera particular a un texto de Terry
Eagleton.

2- Sobre el texto de Terry Eagleton

Hasta aquí nos orientó una pregunta: ¿Qué es literatura? En el capítulo
inicial de Una introducción a la teoríaliteraria, Terry Eagleton, intenta
responder este interrogante. Para ello indaga algunas definiciones, señala

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CLASE 1 Parte II

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sus aspectos positivos y sus complicaciones, sin acordar con ninguna de
ellas. Es decir, el autor no realiza una síntesis de las posiciones que revisita,
contrariamente las cuestiona, las interpela, las revisa. Veremos al recorrer
eltexto que propone nuevas perspectivas para pensar qué es literatura.

A continuación se presentan algunas puntualizaciones que se desprenden
del texto y que no reemplazan su lectura, digamos que lo introduce e
ilumina. Esto significa que deben leer el material y trazar su propio
recorrido. Seguramente, podrán completar y expandir lo que se presenta a
continuación o destacar otros aspectos que lesresulten interesantes. Es
importantísimo que destaquen en el texto los argumentos a favor y en
contra que Eagleton introduce para cada una de las posiciones con las
cuales polemiza. Para el Trabajo práctico y para el examen final se espera
que puedan dar

cuenta de los aportes que realiza este autor en este

capítulo.

¿Empezamos con el texto?

En primer término, el autor problematiza la definiciónde la literatura como
resultado de la “imaginación”, entendiendo a esta última como la dimensión
de lo ficcional y opuesto a lo real. De este modo, los textos literarios crean
o inventan situaciones propias. Esto marcaría la diferencia con la historia o
la filosofía.

Eagleton señala que la distinción entre “ficción” y “hecho” es, por lo menos,
insegura si se piensa por ejemplo que en laInglaterra de finales del siglo
XVI y principios del XVII, el término “novela” refería tanto a sucesos reales
como ficticios. Por otra parte, si se establece que las obras de la
imaginación son literatura, esto implica que la historia, tomemos por caso,
no es fruto de la creación (1998: 11-12)1.

De este modo, si bien podemos pensar a las obras literarias como producto
de la imaginación, cabe destacar quetambién hay otros casos de literatura
1

Se utiliza en este caso, la siguiente edición: Eagleton, Terry (1998) Una introducción a la

teoría literaria, FCE, México.
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que surgen de crónicas, testimonios o entrevistas. Pensemos, por ejemplo,
en el cuento “Esa mujer” de Rodolfo Walsh publicado en el año (1965) en el
cual la narración y unhecho histórico en particular, el destino del cadáver
de Eva Perón, aparecen entrelazadas. Al respecto, Ana María Amar Sánchez
destaca que:

En este sentido, “Esa mujer” se ubica como ninguno en la
intersección de su no-ficción con sus cuentos. Es un relato límite
entre ambos géneros que nos remite en forma permanente uno a
otro. Además el narrador-periodista que nos recuerda al Walsh de su...