Illustracion

Trabajo de Historia Nº1



Nombre: José Antonio Gaitán



Grado: 10ºCLB



Fecha: Jueves 30 de agosto, 2012



Tema: El desarrollo de las ciencias en la Ilustración



Profesora: Elizabeth Cubilla



Colegio: Instituto William H. Kilpatrick



II Trimestre



2012




















Índice

1. Introducción

2. Contenido

1. RevoluciónIntelectual o Período de la Ilustración

• Definición de Ilustración.
• Ubicación del movimiento.
• Etapas del movimiento de la Ilustración.
• Contexto social, difusión y pensamiento.
• Características del período de Ilustración.
• Política de la Ilustración
• Religión en la Ilustración
• Las artes y ciencias en la Ilustración

3. Conclusión

4. Bibliografía1. Introducción

En este trabajo hablaré sobre el desarrollo de las ciencias en la Ilustración. Hablaré sobre que fue este movimiento que se dio en la Edad Moderna; ¿Qué fue?, ¿Dónde se desarrollo?, sus características principales; sus personajes principales, ya que ellos fueron los que establecieron las bases; de lo que es hoy las ciencias,economía, política y religión en la actualidad; también de cómo sus ideas, postulados, etc., cambiaron la visión del mundo.















































2. Contenido

1. Revolución Intelectual o Período de la Ilustración

• Definición de Ilustración.

Fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeoespecialmente en Francia e Inglaterra que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.

Lospensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. La expresión estética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo.

Como tal, insertaría su filiación doctrinal en el Renacimiento y,especialmente, en las corrientes racionalistas y empiristas del s. XVII (de Descartes, a Locke, pasando por Bacon, Bayle, Galileo, Grotius, Hobbes, Leibniz, Newton, Spinoza, o los libertinos), y basa su posibilidad sociológica de desarrollo en las revoluciones políticas neerlandesa e inglesa, en el empuje de la burguesía y en las transformaciones económicas en gestación, apoyadas en una coyuntura en alza,que desembocarán en la revolución industrial.





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• Ubicación del movimiento.

Desde Gran Bretaña, donde algunos de los rasgos esenciales del movimiento se dieron antes que en otro lugar, la Ilustración se asentó en Francia, donde la anglofilia fue difundida por Voltaire, y produjo aquí su cuerpo ideológico, el enciclopedismo, y sus más representativas personalidades(Montesquieu, Diderot, Rousseau, Buffon, etc.); también dio sus frutos, en ocasiones más o menos autónomamente, pero en la mayoría de casos dependientes de Gran Bretaña y, sobre todo, de Francia, en otras zonas europeas (Países Bajos, la península italiana y la ibérica, el conglomerado germánico, Polonia, Rusia, Suecia, etc.) o en sus colonias americanas; frutos condicionados por el grado dedesarrollo ideológico y sociopolítico adquirido en el momento de lanzamiento de la nueva ideología y por el proceso interno seguido a lo largo de su desenvolvimiento.


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• Etapas del movimiento de la Ilustración.

• Siglo XVII: La era de la Razón

Los límites de la Ilustración han alcanzado la mayor parte del siglo XVII, aunque otros prefieren llamar a esta época la Era de la...