Iluminacion

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ILUMINACIÓN Y RUIDO DISTRACTORES EN
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE


MATEO MONROY GARCÍA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
2010

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ENSAYO

ILUMINACIÓN Y RUIDO DISTRACTORES EN
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE


MATEO MONROY GARCÍA

LORENA GARCÉS ZEPEDA

EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
2010

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ILUMINACIÓN Y RUIDODISTRACTORES EN
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Es importante el entorno donde se encuentran las instituciones educativas, ya que en el caso de la secundaria federal “libertadores de América” ubicada en Calvario No. 26 de San Lorenzo Totolinga Naucalpan Méx. Existe la problemática, de iluminación y ruido por la ubicación y orientación, que está en una zona orográfica bastante accidentada, es decir enuna cañada y por otro lado la infraestructura de la institución, tiene salones y pasillos con poca iluminación natural y eléctrica, en algunos pasillos la iluminación es nula.
Se considera importante este ensayo lo cual me da la oportunidad de dar solución en la medida de lo posible a estos dos problemas (iluminación y ruido), que en mi comunidad educativa ya han generado problemas derendimiento escolar así como de conducta la cual a llegando a la agresión por parte de los alumnos.
La iluminación es un factor determinante para el aprovechamiento escolar. En la pasada reunión que tuvimos todos los docentes con los directivos, resalto un problema de rendimiento escolar, agresión e indisciplina con los grupos de terceros “E” y “F”, los cuales están ubicados en la parte inferior deuno de los edificios, por lo tanto tienen muy poca iluminación natural y una deficiente iluminación eléctrica.
Otra problemática es el ruido el cual emana de una iglesia la cual está en la parte lateral de la institución educativa. Ya que es paso hacia los remedios y las peregrinaciones tienen como punto de reunión la iglesia de esta comunidad, como ya es sabido las peregrinaciones utilizancohetes, música, y en ocasiones los peregrinos rodean la institución. Esto se enfatiza los últimos tres meses del año afortunadamente.
Pero lo más significativo de esta problemática, es en el interior de la institución, ya que la sirena de pánico que tenemos para marcar los espacios de las horas esta justo entre los segundos grados, es importante resaltar que en primer lugar esta sirena, como esde pánico genera una molestia auditiva justamente de pánico, pero bueno el director cree que es mejor, porque sirve para los simulacros y el toque de las horas.
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Por eso son importantes estos dos temas. Los cuales tienen la función de dar un panorama informativo para tomarlos en cuenta en el desempeño global de las clases dentro de un aula.
Se espera ayuden a comprender que antes delaprendizaje cualesquiera que este sea, existen problemas de infraestructura, mantenimiento y ubicación. En todos o casi todos los centros educativos. Los cuales también dañan el rendimiento escolar de una institución educativa.
Entrando ya en el tema de iluminación, se considera importante los colores, ya que algunos absorben la luz y otros la reflejan, lo mejor para un salón de clase son coloresclaros, no necesariamente blancos, puede ser un gris muy pálido, un verde pálido, amarillo pálido, siempre en tonalidades poco saturadas de color, existe una gran gama de colores claros, que si los combinamos obtendríamos la iluminación que nuestra área de trabajo requiere.

Ahora, que si tu aula tiene computadoras, lo ideal es utilizar luminarios con louver(estructuras cuadradas) parabólico orejilla de aluminio semimate, esto hace que no se hagan los molestos brillos sobre los monitores y mantiene un nivel adecuado.

Lo que no debes de hacer es utilizar pequeñas lámparas sobre el área de estudio eso “jamás” lo hagas, ya que esto agota tu vista por que la pupila se dilata y se contrae muchas veces para adaptarse rápidamente a los cambios constantes de niveles de iluminación por eso...
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