imformatica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre
Zaraza, Edo. Guárico





PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA





Facilitador: Integrantes:
Daniel Torrealba Martínez, Sara C.I. 20.251.870
García, Luz C.I. 23.568.433
Cabeza, Jesús C.I.22.880.455
Balza, Julianny C.I. 21.363.710
Rojas, José C.I. 24.707.142






Noviembre, 2012
ÍNDICE
Págs.
Introducción……………………………………………………………………..

Historia de la computadora………………………………………………………
4
¿Qué es un ordenador?...........................................................................................
5
Partes de un ordenador ydefinición……………………………………………..
6
¿Qué es un software? y tipos…………………………………………………….
10
Sistemas operativos (Linux, Windows)………………………………………….
13
Diferencias ente sistema operativo Linux y sistema operativo Windows……….
15
Ventajas y desventajas entre Linux y Windows…………………………………
16
¿Qué es internet?....................................................................................................
18Ventajas y desventajas del uso del internet………………………………………
19
Conclusión……………………………………………………………………….
21
Recomendaciones………………………………………………………………...
22
Bibliografía……………………………………………………………………….
23
Anexos……………………………………………………………………………
24
Anexos 1…………………………………………………………………………
25


















INTRODUCCIÓN

La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automáticode la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales
La computadora en el siglo XXI se ha vuelto transcendental en la vida personal y profesional de todas las personas, desde los trabajos más simples como los que se dejan en la escuela hasta diferentes formas en las que se utilizan las computadoras como medio para realizar dichos trabajos de más alta complejidad ygracias a estos equipos se logra disminuir enormemente el trabajo de los profesionales.
Actualmente, las nuevas tecnologías han cambiado la forma de difundir el conocimiento y ha mejorado la comunicación. Si antes el estudiante a distancia se sentía abandonado a su suerte con los cursos por correspondencia, ahora con sólo teclear una tecla de una computadora, puede en segundos ponerse en contactocon su maestro, asesor, tutor o amigo, aunque éste se encuentre en cualquier parte del mundo con solamente tener conexión a la red y recibir una respuesta inmediata de él.







HISTORIA DE LA COMPUTADORA
La primera máquina de calcular mecánica, un precursor de la computadora digital, fue inventada en 1642 por el matemático francés Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie deruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto. En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también podía multiplicar.
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, aldiseñar un telar automático, utilizó delgadas placas de madera perforadas para controlar el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década de 1880 el estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consiguió compilar la información estadística destinada al censo depoblación de 1890 de Estados Unidos mediante la utilización de un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos eléctricos.
La máquina analítica
También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas...