Imforme Final De Practica Proesional II Yeglendis Sanchez

República Bolivariana de Venezuela
La Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención: Biología









Pasante:*Yeglendis Sánchez
CI: 16.119.841

Maracaibo, 12 de junio del 2015



Práctica Profesional IIes una asignatura donde me permitió vivir, experimentar y aplicar todos los conocimientos e ideales que me forman como profesional en el área de educación. Dicha información la he adquirido mientras enriquecía mis conocimientos a medida que avanzaba en la carrera que compone a Educación Biología. La constancia, dedicación, acciones y criterios como la observación, descripción y análisis, me hanpermitido desarrollar mis habilidades ante el campo estudiantil. El término rol deriva de role, un vocablo inglés, aunque su raíz etimológica nos remite a rôle (francés). El rol es la función o el papel asumido por un ser humano en un cierto contexto. Docente, por su parte, es el adjetivo que refiere a aquel que enseña. El término también se emplea como sustantivo para denominar a las personas queejercen la docencia.
El rol docente, por lo tanto, es la función que asumen los maestros y los profesores. Se trata de un rol complejo que abarca múltiples dimensiones y que tiene efectos importantes en la sociedad.
La persona que cumple el rol docente se encarga de educar a otras. En el sentido más básico, brindar educación consiste en suministrar información y desarrollar explicaciones para quelos alumnos estén en condiciones de asimilar los contenidos.. Es importante destacar que el rol docente también exige garantizar la disciplina en el entorno educativo. Los maestros tienen que lograr que los alumnos se comporten de manera adecuada: si no lo hacen, el rol docente también contempla la posibilidad de sancionar las faltas. Tampoco se puede dejar de mencionar que el rol docente abarcacuestiones intangibles y simbólicas, como el aporte de contención a los niños y la construcción de un vínculo de afecto entre el maestro y el alumno.






República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Pode Popular para de Educaron y Deporte
U.E.L.B. Luis Beltrán Ramos
Maracaibo – Edo. Zulia.
Identificación de la asignatura: Ciencias Biológicas
Instituto: U.E.L.B. Luis BeltránRamos

Dependencia: Ubicada en la Avenida 2, Calle 1, del Sector San Jacinto, al norte de Maracaibo
Nombre de la unidad curricular: Clasificación de Los Seres Vivos
Tutor académico: Prof. Alonso.
Tutor de grado: Prof. Jackeline García
Horario: martes (practica) de 1:00pm a 3:45 pm
Viernes (teoría) de 3:45 pm a 4:50 pm
Número de horas: 6h
Periodo académico: 2014-2015





En la unidadIII la selección de características que permiten agrupar convencionalmente la diversidad de los seres vivos en reinos al considerar la enorme variedad y características de plantas y animales que existen en la naturaleza, se formo una ciencia llamada sistemática o taxonomía, encargada de identificar, clasificar y nombrar a los seres vivos esta ciencia, como cualquier otra, es el resultado de laacumulación de los conocimientos y experiencia de muchos investigadores.
A pesar de la gran variedad de los seres vivos, podemos notar que entre ellos existe una vital y estrecha relación. Esta contribuye a mantener estable el delicado equilibrio que existe en la naturaleza. Al tomar en cuenta estas características podremos entender y valorar mejor la importancia que posen todos los seres vivos,...