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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
( P.E.I )

“ VIAJAMOS HACIA EL PAIS DE LA LECTURA

Responsable
Flores , Myriam B.




Cazador, 5 de Marzo de 2.014





INTRODUCCION.
Teniendo encuenta los lineamientos que el Sr Ministro de Educacion de la provincia de San Luis ha puesto de manifiesto para el presente Ciclo Lectivo 2.014, se plantea el siguiente P.E.I en la Escuela N- 413 , como una propuesta integradora para todos los Niveles educativos, que significara para los mas pequeños conocer un espacio de trabajo nuevo y para los mas grandes aumentar el grado de capacidadlecto-escritora , herramienta fundamental para todos los aprendizajes.
Se considera que el Plan Provincial de Lectura lanzado desde el Ministerio de Educacion y retomado como temática principal desde el presente P.E.I , será de vital importancia, sobre todo en este contexto social de la Localidad de Cazador, contrarestando los efectos negativos de una población escolar caracterizada por : _ Desintereshacia la lecto-escritura.
_ Situacion social carenciada.
_ Alto índice de analfabetismo en los adultos.

El presente Proyecto se implementara desde finales del mes de Marzo y se extenderá como una propuesta sistematica durante todo el año.
Las estrategias didácticas apuntaran fundamentalmente a lograr estimular, favorecer, promover, desarrollar dinámicas a travez de las cuales todo elalumnado alcancen de la mejor manera los beneficios de la fluidez lectora y comprensión de los textos leidos.
Acompañaran este proceso distintos materiales didácticos , especialmente seleccionados como asi también se solicitara el acompañamiento de Organismos públicos ( Programa “ San Luis libro”, “ Contextos” y “ Todos los chicos en la red” .ULP.) ya que brindaran un valioso aporte al logro de losobjetivos propuestos desde la Institucion Escolar,.
Eje organizador: “ Viajamos hacia el país de la lectura “.
A nivel general, se proponen los siguientes ítems ,alrededor de los cuales se trabajara en el presente año, a saber :
_ Reconocer y valorar la diversidad existente en las aulas.
_ Tomar como punto de partida para los nuevos aprendizajes sus saberes previos.
_ Realizar unaevaluación Diagnostica para conocer en que condiciones inicia cada alumno el año escolar y asi poder preveer los avances que podrían alcanzar. Dicha evaluación se tomara en la semana del 24 al 27 de Marzo de 2.014 y estará dirigido a los alumnos de 1- a 6- Grado.
_ Se presentaran a Direccion las planificaciones Anuales correspondientes, teniendo como fecha limite el 30 de Marzo de 2014.
_ LasPlanificaciones Anuales y Trimestrales tendrán un carácter flexible, pudiendo revisar, corregir y re-diseñar las propuestas didácticas si fuese necesario a los efectos de buscar aprendizajes de calidad.
_ Generar espacios de reflexión conjunta entre ambas Docentes, que permitan revisar las practicas según distintos indicadores de avances o no en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se preveen dos jornadasde reflexión a realizarse en los meses de Abril y Junio.




FUNDAMENTACION
Incorporar al aula, desde los primeros años el uso de la lecto-escritura es importante porque los niños se van apropiando progresivamente de esas practicas, van asimilando distintos aspectos de ella en las diferentes etapas. Cada alumno debe lograr internalizar habilidades que le permitan apropiarse adecuadamentedel contenido de los textos.
La Escuela N- 413 se plantea como una expectativa de logro hacer del alumno un lector avido, que conozca el placer de las palabras ,la magia de los relatos y cuentos, como asi también estimular sus capacidades comprensivas de los textos. Entendiendo la CAPACIDAD , como la aptitud o suficiencia para realizar algo, son estas posibles de ser evaluadas y verificadas. Asi...