Immanuel Kant

Introducción

Este trabajo de investigación tiene como fin conocer la teoría que Emmanuel Kant, que ha sido conocida como criticismo, porque nace a partir de una crítica al estudio científico, ahora bien este estudio fue realizado para hacerle crítica a los sistemas de conocimiento, podríamos mencionar como lo es el racionalismo que se fundamenta en que el conocimiento humano se encuentraprincipalmente en la razón y que todo debe pasar por la razón para que pueda ser aceptado por el conocimiento, y en el empirismo que se basa en decir que la experiencia es el origen del conocimiento, ósea, que el conocimiento es a posteriori. La teoría del conocimiento se cimenta es tres criticas que Kant las ha denominado Critica de la razón pura, que analiza el saber teórico, Critica de la razónpráctica, que investiga el saber practico, o la ética, y Critica del juicio, que estudia el juicio estético y teleológico.


TEORÍA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN EMMANUEL KANT

1. EMMANUEL KANT

1.1. Vida
Emmanuel Kant fue bautizado como Emanuel pero cambió su nombre a Immanuel tras aprender hebreo. Nació el 22 de abril de 1724 en Königsberg 1. Era el cuarto de nueve hermanos, de los cualescinco murieron a corta edad. Pasó toda su vida dentro o en los alrededores de su ciudad natal, la capital de Prusia Oriental en esa época, sin viajar jamás más allá de 150 km de Königsberg. Su padre Johann George Kant (1682–1746) era un artesano alemán de Escocia (según algunos otros de Memel), en aquel tiempo la ciudad más al nordeste de Prusia (ahora Klaipėda, Lituania). Su madre Anna Regina Reuter(1697–1737), nacida en Núremberg, era la hija de un fabricante escocés de sillas de montar.
En su juventud, Kant fue un estudiante constante, aunque no espectacular. Creció en un hogar pietista2 que ponía énfasis en una intensa devoción religiosa, la humildad personal y una interpretación literal de la Biblia. Por consiguiente, Kant recibió una educación estricta y disciplinaria que favorecía laenseñanza del latín y la religión por encima de las matemáticas y las ciencias.
Desde el inicio de sus estudios, Kant mostró gran aplicación en sus investigaciones. Primero fue enviado al Collegium Fridericianum durante ocho años (1732-1740) y después se matriculó en la Universidad de Königsberg en 1740, a la edad de 16 años. Estudió la filosofía de Leibniz y Wolff con el profesor MartinKnutzen, un racionalista que también estaba familiarizado con los desarrollos de la filosofía y la ciencia británica y que introdujo a Kant en la nueva física matemática de Newton. También previno al joven alumno respecto del idealismo, visto negativamente por toda la filosofía del siglo XVIII, e, incluso después de la creación de la teoría del idealismo trascendental, Kant refutó el idealismo en lasegunda edición de su obra principal: la Crítica de la razón pura. tras la muerte de su padre Kant tuvo que precipitarse a terminar sus estudios y en aquel tiempo tuvo que impartir clases a hijos de familias prusiana.
En Historia general de la naturaleza y teoría del cielo, 17553, Kant diseñó la hipótesis de la nebulosa protosolar, en donde dedujo correctamente que el Sistema Solar se formó de unagran nube de gas, una nebulosa. De este modo intentaba explicar el orden del Sistema Solar, anteriormente visto por Newton como impuesto por Dios desde el comienzo. Kant en su libro también dedujo correctamente que la Vía Láctea era un gran disco de estrellas, formada asimismo a partir de una nube giratoria. Además, sugirió la posibilidad de que otras nebulosas podían ser igualmente grandes discosde estrellas distantes, similares a la Vía Láctea, lo que dio origen a la denominación de Universos Isla para las galaxias, término en uso hasta bien entrado el siglo XX.
A la edad de 46 años, Kant era un conocido erudito y un filósofo cada vez más influyente. Se esperaba mucho de él. Como respuesta a una carta de su alumno Markus Herz, Kant llegó a reconocer que en la Disertación inaugural no...