Impacto Del Internet En Los Estudiantes Definitivo

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U. E. “Manuel Carlos Piar” CECITEC.
Mérida – Edo. Mérida.







IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO DE LOS ADOLESCENTES
CASO: ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LA U. E. “MANUEL CARLOS PIAR” CECITEC.





Tutor:
Ing. Evelyn Rojas

Alumno:
José Fusco #14.
C. I. 26.051.189.Mayo de 2014.


INDICE:
Pag. Nº.
Introducción……………………………………………………..….
7
Capítulo I. El problema de la investigación…………..……….
8
1.1. Planteamiento del problema……………...……………….
8
1.2. Formulación del problema…………………………..…….
11
1.3.Objetivos……………………………….……………………
11
1.3.1. Objetivo general…….……………………….……….
11
1.3.2. Objetivos específicos………………….……………..
11
1.4. Justificación de la investigación……………….……...
1.5. Limitaciones……………………………………………..
12
14
Capítulo II. Marco teórico……………………………………..…
16
2.1. Antecedentes……………………………………………….
17
2.2. Bases teóricas………………………………………………
19
2.3. Definición de términos básicos………………………….
2.4.Hipótesis de la investigación……………………………
2.5. Variables…………………………………………………..
30
32
34
Capítulo III. Marco metodológico………………………………
36
3.1. Nivel de investigación……………………………………
36
3.2. Diseño de la investigación……………………………….
36
3.3. Población y muestra…………………………………..…..
36
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos……..
38
3.4.1. Encuestas……..………………………………………
383.4.2. Instrumentos…………………….……………………
38
3.5. Técnicas de procesamientos y análisis de datos………
3.6. Procedimiento……………………………………………..
3.7. Cronograma de actividades………………………………

Pag.Nº.
Capítulo IV. Análisis de resultados……………………… 42
4.1. Presentación de los resultados……………………… 42
4.2.Análisis de los resultados…………………………… 48
4.3. Diagnóstico…………………………………………… 52
Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones……………. 54
Bibliografía……………………………………………………. 56
Anexos………………………………………………………… 58





39
40
41




















INDICE DE ANEXOS.

Pag.Nº.Cuestionario……………………………………………………….. 58
Fotos……………………………………………………………….. 59

























INDICE DE TABLAS.
Pag.Nº.

Tabla Nº1…………………………………………………………….. .35


























ÍNDICE DE GRÁFICOS.
Pag.Nº.

Cronograma de actividades……………………………………… 41Gráfico Nº1………………………………………………………… 43
Gráfico Nº2………………………………………………………… 43
Gráfico Nº3………………………………………………………… 44
Gráfico Nº4………………………………………………………… 44
Gráfico Nº5………………………………………………………… 45
Gráfico Nº6………………………………………………………… 46
Gráfico Nº7………………………………………………………… 46
Gráfico Nº8………………………………………………………… 47
Gráfico Nº9………………………………………………………… 47
Gráfico Nº10………………………………………………………. 48INTRODUCCIÓN.

En esta época de cambio, las transformaciones sociales y culturales están cuestionando muchos planteamientos educativos y a su vez se requiere de la educación un protagonismo indiscutible en el desarrollo de una nueva sociedad. Precisamente, son los jóvenes como futuro de esta sociedad, los que requieren de las nuevas tecnologías que influencian la educación y los procesos deenseñanza.
Cada vez más se están incorporando al ámbito educativo tecnologías que les permiten a los estudiantes sentirse motivados en ahondar en la información, por lo que pueden abarcarse temas que anteriormente se limitaban a ser citados y requerían de mucho esfuerzo para su investigación.
Aunque todas estas ventajas son innegables, no...