Impacto mediatico de "Esto es guerra"

La competencia comunicativa es una capacidad basada en un conjunto de conocimientos que habilitan a los integrantes de un grupo social para producir y comprender eficazmente mensajes con significado sobre cualquier aspecto del mundo, por diferentes medios y códigos, y en diversos contextos de la vida social. A través del tiempo el hombre ha transitado por el uso de diversos soportes (medios ycódigos), cada vez más sofisticados y causado por el desarrollo de las tecnologías de la comunicación, para producir y comprender mensajes, conocimientos. Al principio fue la comunicación verbal (cuyos soportes pasaron de las ondas sonoras de la voz humana hasta las ondas electromagnéticas de la radio, teléfono), luego la comunicación escrita (de los libros impresos hasta las bibliotecas digitales)y después la comunicación visual y audiovisual (desde las primeras pinturas, afiches y fotografías hasta la televisión y el cine). Esto último ha tenido un desarrollo vertiginoso cuyo producto último, a la que asisten de manera más o menos masiva, son las películas en 3D. La producción y consumo masivo de la industria del entretenimiento (cuyo soporte principal es la televisión y el cine), haplanteado interrogantes en el plano educativo: ¿cuál es impacto de estos medios en la formación de la ciudadanía y específicamente en los estudiantes?, ¿cuál es el rol de los maestros frente a la influencia gravitante de estos medios? y uno mucho más estratégico, ¿cómo desarrollar competencias comunicativas en el plano audiovisual a través del cine y la televisión?
A mi juicio, el identificar yanalizar los mecanismos de funcionamiento de los medios audiovisuales (vivencialidad, simultaneidad, formatos, información estructurada y temática común) va a permitir, con mediación del docente, desarrollar competencias comunicativas de los estudiantes en el plano audiovisual. No es lo mismo comprender y producir textos orales o escritos, que comprender y producir mensajes a través de soportesaudiovisuales. Los soportes audiovisuales de la televisión y el cine, así como sus características la hacen más atractiva, impactante y arrasadora.
Una de las evidencias del impacto de la televisión en nuestro país son los programas de “Reality show”: “Esto es guerra” y “Combate”. En el diario La República se ha publicado uno de los “ránking” de programas televisivos más vistos a fines de 2012 y en2013: “La reina de las carretillas” (27,6 puntos), “Solamente Milagros” (21,6 puntos), “América Noticias” (20,2 puntos), “Esto es guerra” (18,5 puntos), “Combate” (14,9 puntos) y “Escobar, el patrón del mal” (14,1 puntos). De los seis programas, solo uno es noticioso, tres telenovelas y dos “Reality show”. Para desentrañar el “éxito” arrasador es necesario recurrir a su formato y explicar esefenómeno. A través de los “Reality show” explicaré racionalmente el impacto de los nuevos formatos visuales, así como de entender su influencia en la configuración de nuevos hábitos de vida, percepción y consumo.
En primer lugar, los “Reality show” poseen tres características: hibridación, interactividad y realismo. El primer punto, la hibridación, se refiere a los rasgos formales que diferencian elreality de otros formatos; desde esta perspectiva, el reality se caracteriza por la fusión y la mezcla, ya que su estructura es el fruto de "la combinación de varios géneros de manera novedosa", a saber: el concurso, la transmisión en directo, el talk show, el documental, el informativo, el melodrama y el video clip. El reality corresponde a un modelo flexible, a una amalgama fluida en la queconvergen diversos recursos expresivos de la televisión tradicional. El segundo punto, la interactividad, describe la relación entre el programa y su público. En los realities más exitosos, la teleaudiencia interviene en el curso de los hechos votando por vía telefónica. Es notorio que frases como “¡Usted decide!” o “¡Marque ya al número...!”, las cuales se han vuelto comunes en la televisión...