Implicaciones de asumir el liderazgo

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Ensayo breve sobre las implicaciones de asumir un liderazgo para la transformación total de las escuelas.

Nadie en nuestros días pone en duda la necesidad de asumir unliderazgo educativo, pues se admite ampliamente que su ejercicio es un elemento clave en la mejora de lo que acontece en las escuelas y un factor que incide en el desarrollo interno de éstas en cuantoorganizaciones educativas que han de garantizar el aprendizaje de todos los alumnos.
El liderazgo escolar es uno de los factores claves para el desarrollo de una educación de calidad. El ejercicio deeste liderazgo recae sobre el director o directora del centro educativo, el creciente énfasis sobre la gestión basada en la escuela producto de los diferentes procesos de descentralización en loscuales se ha transferido mayor autoridad a las escuelas y a los directores y directoras a cargo de ellas—así como a los padres y madres de familia—ha puesto en relieve la mayor necesidad del ejerciciodel liderazgo por parte de directores y directoras de escuela.[
] Por otra parte, el efecto del liderazgo de los directores y directoras deescuela en la calidad educativa y el aprendizaje (UNESCO, 2005; Uribe, 2005 y Leithwood, Louis, Anderson y Wahlstron, 2004) ha colocado al liderazgo escolar en el centro del debate educativo actual.No cabe duda que los directores y directoras deben ejercer liderazgo para mejorar la calidad de la educación. Según Unesco (2005), entre los seis requisitos identificados para que la gestión basada enla escuela redunde en mejoras de calidad la gestión debe ir acompañada de estrategias que “vigoricen las capacidades y el liderazgo” (énfasis en el original, p. 193). Asimismo, Uribe (2005) destacael liderazgo de docentes directivos y de profesores como factor clave en convertir a la escuela como organización con cultura de calidad.
Un “buen liderazgo escolar consiste en transformar los...