Importancia De La Estadistica En El Campo Educativo

1.- Breve descripción de todos los posibles fenómenos que abarca la estadística.

La estadística abarca los fenómenos:
Sociales, culturales, políticos, económicos, alimenticios, psicológicos.2.- Presentación de un caso o ejemplo donde la estadística es utilizada.
1) En este caso se da el análisis de la población que ha asistido a recibir una formación educativa.

2.1.-Descripción de cada caso, indicando contexto, lugar de origen, fecha histórica de datos o análisis, población de estudio.
- La estadística en este caso se la utiliza para determinar el porcentaje depersonas que han asistido y NO han asistido a un recinto educativo a recibir una formación académica.
- Este análisis estadístico fue realizado en la República del Ecuador por el Instituto Nacional deEstadística y Censos(INEC) entre Junio de 2007 y Diciembre de 2011 .
2.2 Tablas y/o gráficas realizadas.

TASA NETA NACIONAL URBANO DE ASISTENCIA Y NO ASISTENCIA DE PRIMARIA, SECUNDARIA, BASICA,BACHILLERATO Y SUPERIOR.

Tasa Neta Primaria de No Asistencia
Tasa Neta Primaria de Asistencia
Tasa Neta Secundaria de No Asistencia
Tasa Neta Secundaria de Asistencia
Tasa Neta Educ. Básica deNo Asistencia
Asistencia a Educación Básica
Tasa Neta Bachillerato de No Asistencia
Asistencia a Bachillerato
Tasa Neta Superior de No Asistencia
Asistencia a Superior
jun-07
6.1%
93.9%22.6%
77.4%
7.5%
92.5%
39.3%
60.7%
67.1%
32.9%
sep-07
6.9%
93.1%
20.1%
79.9%
6.0%
94.0%
36.3%
63.7%
65.3%
34.7%
dic-07
6.8%
93.2%
22.2%
77.8%
6.4%
93.6%
39.1%
60.9%
67.9%32.1%
mar-08
8.1%
91.9%
21.7%
78.3%
8.4%
91.6%
40.2%
59.8%
64.1%
35.9%
jun-08
6.4%
93.6%
23.3%
76.7%
7.0%
93.0%
40.9%
59.1%
66.9%
33.1%
sep-08
6.7%
93.3%
18.0%
82.0%
5.9%94.1%
35.3%
64.7%
63.3%
36.7%
dic-08
4.7%
95.3%
20.3%
79.7%
5.2%
94.8%
37.4%
62.6%
65.5%
34.5%
mar-09
7.9%
92.1%
18.7%
81.3%
6.8%
93.2%
35.2%
64.8%
61.5%
38.5%
jun-09
5.5%...