: Importancia de la informática en educación parvularia

INTRODUCCION
El presente trabajo de informática se ha realizado, con el objetivo de indagar el beneficio que proporciona al área de educación, específicamente en el nivel de parvulario.
También descubrir las habilidades que los preescolares desarrollan, apropiándose de aprendizajes a través de actividades interesantes que lleguen a desarrollar las habilidades necesarias para lograr unacoordinación espacial, desarrollo de imaginación, creatividad, verbalización, y enriquecimiento del vocabulario, La informática le permite al niño adquirir un nuevo esquema corporal, como docentes hemos aprendido que con la ayuda de la informática podemos hacer mas dinámica e interesante la clase para los alumnos.
Hemos conocido diferentes puntos de vista de grandes pedagogos como: JEAN PIAGET,VIGOTSKY, DAVID AUSBUEL, REUVEN FEURESTEIN.
Que nos dicen que para que exista un desarrollo del integral del pensamiento en el niño es necesario:
1- Que el individuo interactué con el objeto del conocimiento ( la computadora)
2- Lo realice con interacción de otros ( sus compañeros)
3- El aprendizaje debe ser significativo
4- Modificación de su estructura cognitiva.

CONCLUCION

Comogrupo hemos concluido que: en realidad la informática ha venido a darle un giro al proceso de enseñanza aprendizaje, implementando la tecnología en educación, despertando curiosidad en los educando, principalmente desde la parvularia y convirtiéndolos en agentes de su propio proceso de su aprendizaje, desarrollando en ellos diversas habilidades que ayudaran a su formación académica.Fundamentos Pedagógicos
Los cambios acelerados y las transformaciones profundas que enfrenta la sociedad hoy en día en todos los campos de la actividad humana, también impactan el ámbito educativo.
Por ello, la manera en que los niños demandan y adquieren el saber, requiere de cambios profundos en la forma de concebir los procesos de enseñanza aprendizaje, así como los recursos y elementos mediadoresde la práctica en el aula.
Pedagógicamente la computación ha probado ser un excelente aliado en la educación de los niños. Es sumamente atractiva y ayuda en la adquisición y el desarrollo de diversas habilidades.
La computación abre un fascinante universo de posibilidades al ofrecer el material necesario para hacer efectivo el aprendizaje, apoyado por la computadora bajo la idea de que esta nosolo debe ser utilizada exclusivamente para enseñar computación si no como herramienta para el apoyo académico, tal como lo demuestran las nuevas corrientes pedagógicas.
Los programas de Computación Educativo fundamentan su estructura en una concepción del desarrollo, esta considera al niño como un ser que va construyendo un complejo tejido de relaciones con su entorno, estas relaciones desde elpunto de vista de la dimensión afectiva, social y cognitiva, desarrollan la inteligencia infantil como una construcción progresiva de conocimiento y se da a través de la interacción y experiencia mediante una forma de pensamiento global en la que la mente del niño esta relacionada con todo.

¿Que desarrollan los preescolares con las actividades que realizan con la informática?
 Coordinaciónespacial.
 Sensorio motriz.
 Desarrollo de la imaginación.
 Creatividad.
 Verbalización razonada.
 Enriquecimiento del vocabulario.
 Habilidades de socialización.
 Valores.
 Direccionalidad.
 Lateralidad.
 Esquema Corporal.
 Integración sensorial a través de los canales naturales de captación del ser humano (visual, auditivo y de movimiento.)
Para llegar a la comprensión deconceptos abstractos partiendo de modelos concretos manipulables (uso de la computadora)
Hoy en día educar ya no solo consiste en dotar de conocimiento al niño hoy es mas general hoy es ayudarle a formarse como un ser competente que aprenda a aprender, a hacer y a ser.

Campos formativos para la educación preescolar
Campo Formativo
Aspectos en que se Organiza
Desarrollo personal y social...