importancia de la lectura

3.- ¿QUE SIGNIFICA LEER HOY?
Leer es aprender a vivir, leer es informarse, leer es cultivar la personalidad, leer es hacerse participe de lo que vive tu sociedad. Lo complicado es lo que queda por fuera. Para responder a la pregunta ¿Qué significa leer hoy? Hay que estudiar el fenómeno en sus muy diversas dimensiones histórico-sociales, histórico-culturales, histórico-políticas; el asunto noes, simplemente, leer un libro, comprar un libro o llenar las bibliotecas de libros. Las preguntas son ¿para que?, ¿para quienes?, ¿en función de que?. Leer hoy es un montón de prácticas diferentes. Primero prácticas históricas que no han desaparecido y que se superponer a las mas modernas. De otro lado, el leer en estos países ha estado determinado por la acción escolar.
ACTIVIDAD
1.- ¿Por quéleer es aprender a vivir?
R: Por que gracias a la lectura podemos abrirnos muchas puertas para salir adelante.

2.- ¿Por que leer es cultivar la personalidad?
R: Por que nos ayuda a saber lo que queremos ser y tener nuestra propia personalidad

3.- ¿Qué significa “pero no se puede enseñar a leer solo para que la gente lea sola en su cuarto, en su casa, en su asiento del bus. Leer es muchomas”?
R: Que no es solo una distracción si no que es algo que se tiene que aser diario en cada momento

4.- ¿Por qué crees que la lectura del individuo es una situación moderna?
R: Por que ya no muchas persona tiene el habito de estar leyendo

5.- ¿Cual es la diferencia entre la forma en que se lee en Europa y la que se aplica en América Latina?
R:

6.- ¿Por qué leer es un fenómenohistórico-cultural?
R: pues por que es algo que desde hace mucho tiempo se practica y además por que es parte de la cultura

4.- USO ACADEMICO O EDUCATIVO DE LA LECTURA
Esta forma de lectura suele estar relacionada con la adquisición de información como parte de una tarea de aprendizaje mas amplia. En general, los materiales no son elegidos por el lector, si no asignados por un profesor. Elcontenido normalmente esta diseñado específicamente con un propósito instructivo. Cuando se lee buscando ideas generales es importante identificar el tópico o tema de lo que se esta leyendo. El titulo del libro usualmente muestra el contenido del libro.
ACTIVIDAD
Después de leer los siguientes enunciados relaciona el titulo del libro con el capitulo.
Si falta algún titulo para un libro invéntalo ycoméntalo con tus compañeros.


Titulo del libro
1.- La población del mundo, hoy
2.- Arquitectura en el siglo XX
3.- La educación y el lenguaje de los niños
4.- Fotografía para principiantes
5.- Ciencia de la ingeniería mecánica
6.- Introducción a la filosofía de la ciencia
7.- El hombre y su alimentación
8.- El universo



Capitulo del libro
A.- Telescopio y estrellas
B.-Observaciones o hipótesis
C.- Maquinas simples
D.- Nutrición y salud
E.- Desarrollo económico y demografía
F.- Bilingüismo y el docente
G.- Como escoger una cámara
H.- Diseño de edificios alto




7.- DECAGOLO PARA APRENDER A ESCRIBIR
Escribir responde a una necesidad de expresar algo por escrito: bien sea exponer información, tramitar un asunto burocrático, crear belleza o la simpleexpresión de nuestros sentimientos.
La escritura como representación del lenguaje precisa de un proceso de transcripción grafica. Por norma general necesitamos mas tiempo para para escribir que para hablar.
El escritor parte de sus conocimientos previos y ha de documentarse sobre el tema, sobre el género discursivo y sobre el contexto, antes de iniciar el proceso de redacción; para ello extractara lainformación mediante resúmenes, esquemas, mapas conceptuales. En esto consiste la planificación del texto.
Con la información recopilada se redacta el o los borradores que sean necesarios a fin de ordenar la información, mas o menos caótica, en un texto que habrá de ser coherente, cohesionado, adecuado, correcto y rico informativamente.

ACTIVIDAD
Lee los siguientes textos y escribe el...