Importancia De La Lectura

La lectura por la lectura misma
Adquirir algunos habitos es tan rápido y fácil , que algunas personas ni siquiera registran que han requerido un aprendizaje previo ,son ejemplos de esto la adquisióndel habito de andar en bicicleta o el hábito de manejar un automóvil-
No ocurre lo mismo con el hábito de la lectura ,.Cabe aclarar que el habito es una conducta que requiere inicialmente de unaprendizaje , para automatizarse con posterioridad . Si bien cuando uno aprende a leer este aprendizaje puede convertirse en hábito no es así en todos los casos. Lo que ocurre es que el proceso deadquisición e internalización de la lectura es realmente complejo y muchas personas tienen dificultades para poder leer en forma fluida y comprensiva .
Abundan los comentarios que tratan de fundamentar estafalencia , algunos escuchados por parte de los padres , de niños o adolescentes en edad escolar : “La escuela no exige lectura “,”Los libros de lectura que exige la escuela son aburridos “ ,”Laslecturas no coinciden con los intereses de los alumnos” ,etc..
También algunos docentes realizan comentarios en relación a esta temática : “La televisión y la computadora colaboran con la falta deinterés de los alumnos hacia la lectura “, “En EGB pasan de año sin aprender a leer y no hay repitencias cuando las debería”,”En Polimodal no se les puede enseñar a leer , hay otras prioridades” , y asípodría seguir enumerando ...
Los comentarios citados anteriormente contienen parte de verdad y tienen cierto fundamento , igualmente creo que no es adecuado generalizar ,o utilizar los mismos comojustificación de la inacción , ya que generar el hábito de leer es un trabajo que compromete a muchos de los referentes adultos que los estudiantes tienen a su alrededor , en primer lugar a los padres , losprimeros modelos de aprendizaje ; en segundo lugar los maestros y todos los agentes educativos que tienen contacto con ellos ,en tercer lugar los medios de comunicación..
Muchos estudiantes no...