Importancia De Los Juegos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario “Jesús Obrero”
Educación Preescolar
Semestre I Octubre 2012- Abril 2013
Cátedra: Actividad Lúdica

ACTIVIDAD LUDICA

PARTICIPANTES:
Luisa Vielma de Mendoza C.I. 14.962.297
Greimilet Moreno C.I. 17.719.957
Isagleydiz Pulido  C.I. 19.0877.81
Vanessa Silva C.I. 20.616.762
LauraGarcía C.I. 20.826.653
Paola Pérez C.I. 25.882.288
INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo, realizaremos un breve resumen y análisis de lo que podemos entender por actividad lúdica, en qué consiste, como se caracteriza y en que medio se enfoca. También está su importancia así como en la cotidianidad de los individuos (niños-adultos), quienes son aquellas personas que han realizados distintasinvestigaciones referente a lo lúdico.
Que tipos de juegos deben realizarse para el niño en la etapa de preescolar y que aprendizaje nos dan estos juegos.
La actividad lúdica está presente en la creación de una atmosfera que envuelve el ambiente de aprendizaje.

1. ¿QUE ES PARA USTED LA ACTIVIDAD LÚDICA?

La actividad lúdica se entiende como un espacio del desarrollo de los individuos, siendoparte elemental del ser humano. Pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones.

La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, laconformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de aprendizajes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.

2. ¿QUE ES EL JUEGO?
La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionarentretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.
El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar como por el conjunto de reglas que determinan qué es lo que pueden hacer estos jugadores.
3. ¿CUALESSON LOS JUEGOS QUE EXISTEN?
Es difícil establecer las clases de juegos que existen en el mundo, pero una agrupación correcta basándose en sus estructuras sociales da como resultado 6 grupos de juegos. Los primeros son los juegos populares que han pasado de padres a hijos. Le siguen los juegos tradicionales transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos.Siguen los juegos de mesa o juegos con tablero, que generalmente simulan batallas.  Los Juegos de naipes y de magia. Los videojuegos controlados por un ordenador o consolas.  Y los modernos juegos de rol, que se practican en internet, congregando multitud de participantes que asumen el papel de los personajes del juego.
Cabe destacar, por otra parte, que existe una disciplina de la matemáticaconocida como teoría de juegos, que utiliza modelos para analizar las interacciones en las estructuras formalizadas de incentivos y para llevar a cabo procesos de decisión.
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL JUEGO EN LOS NIÑOS?
El juego es importante en los niños ya que es un proceso de aprendizaje en el que se expresan y aprenden mediante actividades de ejercitación. Así como también depende sudesarrollo físico, emocional y espiritual, porque del juego los niños (a) aprenden a compartir, ganar, perder, socializar, tolerar, respetar, conocer límites, asimilar la realidad, a soñar y mucho más.

Mediante el juego comienzan a descubrir su cuerpo y a repetir actividades que lo ponen en movimiento y mejoran su coordinación de agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse, hablar; desde el...