importancia de los valores para el ejercicio de la profesion

IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA
EL EJERCICIO ÉTICO
DE LA PROFESIÓN

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Instituto de Ciencias Económico Administrativas
CUERPO ACADÉMICO DE CONTADURÍA

IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA
EL EJERCICIO ÉTICO
DE LA PROFESIÓN

Sergio Demetrio Polo Jiménez
Roberto Estrada Bárcenas
Lourdes Legorreta Morales
Miguel Ángel Ruiz Rangel
Rolando ParraEscorza
María Luisa Saavedra García
Teresa de Jesús Vargas Vega
José Antonio Hernández González
Martha Jiménez Alvarado
Eleazar Villegas González
Flor de María Mendoza Austria

Pilar Heriberto Moreno Uribe
Coordinador

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Humberto A. Veras Godoy
Rector
Gerardo Sosa Castelán
Secretario GeneralMargarita Calleja y Quevedo
Coordinador de la División de Extensión
Laura Elena Islas Márquez
Directora del Instituto de Ciencias Económico Administrativas
Pilar Heriberto Moreno Uribe
Coordinador de Investigación del Instituto de Ciencias Económico Administrativas

Diseño de portada e interiores: Alan Olivares Rodríguez
Primera Edición, 2010
© Universidad Autónoma del Estado de HidalgoAbasolo 600, Centro, Pachuca Hgo. México, CP 42000
Correo electrónico: editor@uaeh.edu.mx
Prohibida la reproducción parcial o total de esta obra sin el consentimiento escrito de la
uaeh.
ISBN: 978-607-482-120-8

PRÓLOGO

E

L PRESENTE trabajo está enfocado en los valores y la ética, cuyo principal objetivo –el estudio
del hombre, específicamente, desde el punto de vista doctrinal– nos llevapor el análisis de la
filosofía para darnos un concepto mas profundo, desde el punto de vista reflexivo, desde sus orígenes, la relación que tiene con la sociedad, la cultura, la religión y su realidad.
Con este enfoque, aspiramos a una presentación en primer término directa, clara y precisa y,
sobre todo, una visión global de los principales contenidos, teorías y problemas morales queconstituyen el contenido ético. A este respecto hemos procedido del modo siguiente:
En principio unificamos criterios a fin de llevar a nuestra obra sólo conceptos de reconocimiento universal, tratando de ofrecer una visión de frontera de los diferentes temas tratados, con el
fin de que los lectores expresen ideas propias y desarrollen sus argumentos, al finalizar los diferentes
temas presentamos unresumen y un cuestionario que ambos apoyan la total comprensión.
Hemos creído conveniente mantener nuestro lenguaje en un nivel accesible, tratando al mismo tiempo de proporcionar una terminología técnica en el tema, aspectos que redundarán en
una adecuada forma de expresión.
De acuerdo con estas consideraciones, se ha mantenido en esencia una estructura uniforme de
cada una de las unidades, conenfoque didáctico, ya que también es una pretensión, sin ser ambiciosos que esta obra sirva de apoyo didáctico para los docentes de ética en las diferentes instituciones
de educación superior de la localidad, la región y el país.
Por último, manifestamos nuestro agradecimiento a todos aquellos directivos, académicos y
alumnos del Instituto de Ciencias Económico Administrativas de laUniversidad Autónoma del Estado de Hidalgo, poniendo en relieve sus indicaciones y sugerencias, gracias a sus contundentes y brillantes intervenciones. Igualmente, queremos expresar nuestro especial agradecimiento a cuantas
personas nos han apoyado en la realización de este libro, en particular al Dr. Jesús Ibarra Zamudio
y a la Dra. Laura Elena Islas Márquez.

Los autores.

Capítulo 1
LA FILOSOFÍAMORAL

T

ODO EN este mundo tiene un origen, y la Ética tuvo el suyo en la época antigua, cuando determinar qué estaba bien o mal se convirtió en una preocupación, que provocó el pensamiento
humano evolucionara a través del tiempo hasta concebir a la Ética como una ciencia moral que
estudia y contiene las normas morales que nacen dentro de la persona misma (razón) y no son
impuestas...