INDEPENDENCIA CIENCIA Y TECNOLOGIA 2014

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SECRETARÍA GENERAL
COMISIÓN COORDINADORA DEL PIU







PROGRAMA DE
INICIACIÓN UNIVERSITARIA
NÚCLEO GENERADOR DE FORMACIÓN
INDEPENDENCIA, CIENCIA – TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN LIBERADORA










II VERSIÓN septiembre 2012


CONTENIDO SINÓPTICO

Esquema decuadro sinóptico

NÚCLEO GENERADOR
Independencia, Ciencia – Tecnología y Comunicación Liberadora

Nº de horas semanales

2
Perfil del Docente:


DESCRIPCIÓN


Este núcleo generador toma como base la soberanía tecnológica. En el artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, reconoce como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y losservicios de información, con el objeto contribuir al desarrollo económico, social y político del país. Esta disposición constitucional se expresa con fuerza en los artículos 1° de la Ley de Telecomunicaciones y 12° de la Ley Orgánica de la Administración Pública. Con el Decreto N° 825, emitido el 10 de mayo de 2000, se establece el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para eldesarrollo cultural, económico, social y político del Estado.
En la lucha por lograr la independencia, soberanía y nuestra autonomía tecnológica, el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, emitió el Decreto N° 3.390, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.095 de fecha 28/ 12/ 2004 sobre el uso obligatorio del software libre en el país para todas las dependenciaspúblicas de carácter oficial. De esta forma, el Ejecutivo nacional establece que es prioridad del Estado incentivar y fomentar la producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la población, mediante el uso de estas herramientas desarrolladas con estándares abiertos para robustecer la industria nacional, aumentando y aprovechando sus capacidades y fortaleciendo nuestra soberanía.Lo anterior, está contextualizado en el Proyecto Nacional Simón Bolívar y donde el enfoque del modelo productivo socialista habla de hacer un particular énfasis en impulsar el logro de un desarrollo tecnológico interno sustentable, fortaleciendo la capacidad de innovar, importar, modificar y divulgar tecnologías orientadas a satisfacer las necesidades de los venezolanos y que, a su vez,favorezcan el desarrollo científico.
La UBV como punta de lanza en Educación Pedagógica Emancipadora está llamada a la liberación de los centros de poder tecnológico mundial a través de la creación de mecanismos que privilegien la participación popular, aplicando contenidos programáticos para el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). El talento nacional egresado de esta casade estudios debe ser aprovechado por el Estado para potenciar y crear las plataformas tecnológicas necesarias para el acceso a las TIC del ciudadano común.

JUSTIFICACIÓN


El proceso de transformación que vive nuestra nación, requiere de equipos tecnológicos y conocimiento científico para satisfacer las necesidades de nuestro pueblo en todos los ámbitos como son alimentación, salud, educación,recreación, transporte, vivienda entre otras. Para ello, es indispensable formar ciudadanos que contribuyan al fortalecimiento del Poder Popular en estas áreas, tal como se indica en el artículo 1, de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Asimismo, por mandato de la referida ley en su artículo 2, se declara de interés público la ciencia, la tecnología y la innovación. En estesentido, La Universidad Bolivariana como institución para la formación de profesionales con conciencia social, contribuye a través de este núcleo generador incentivando el interés de la población en la ciencia y la tecnología como recursos para el sano desarrollo de las personas y la economía en armonía con el medio ambiente.
Por otra parte, en la Ley de Responsabilidad Social en Radio,...