Indicadores Para Identificar La Creatividad

INDICADORES PARA IDENTIFICAR LA CREATIVIDAD

Para tal fin se establecen dos formas para identificar la creatividad:

1. Un primer nivel a manera de perfil, donde el sujeto a evaluar, de manera propia y autónoma determina su tipología de pensamiento y comportamiento sobre una situación de la cotidianidad por medio de un cuestionario. 

Este perfil permite una reflexión consciente, de lasfortalezas y debilidades del sujeto, apreciando por cuenta propia el rasgo de sus actuaciones en una evaluación interactiva sobre los diferentes indicadores. Teniendo en cuenta que este tipo de instrumento se fundamenta en una respuesta personal sobre la cotidianidad de uso de los rasgos sobre los distintos indicadores, desde la perspectiva del sujeto evaluado, el perfil es claramente visualizadocomo una posición subjetiva reflexiva.

2. Un segundo nivel de evaluación es el relativo a la identificación de habilidades, capacidades, cualidades cognitivas, intelectuales y personales; este test se fundamenta en la habilidad resolutoria del individuo. 

Permite una neutralidad participativa del usuario y un dominio del evaluador sobre el instrumento. Califica los niveles creativos en cuanto alos diferentes indicadores, aisladamente sin intervención del evaluado.

Basándonos en la diversidad de indicadores descritos y con la expectativa de involucrarlos en lo posible en su totalidad desarrollando un instrumento en el primer nivel; se han reagrupado los indicadores señalados en varios parámetros, a partir de la coincidencia y divergencia de los distintos autores y experimentacionespersonales de fortalecimiento y diagnóstico, realizadas en los medios educativos. .
Se han sistematizado 14 indicadores creativos que a consideración del autor son los más relevantes y sintetizan los diferentes listados extraídos del panorama del capítulo anterior.
Los indicadores a desarrollar son los siguientes:
Originalidad, Iniciativa, Fluidez, Divergencia, Flexibilidad, Sensibilidad,Elaboración, Autoestima, Motivación, Independencia, Pensamiento técnico, Innovación, Invención, Racionalización.
A continuación se explican los indicadores:
* ORIGINALIDAD:
Definición
Es la capacidad del individuo para generar ideas y/o productos cuya característica es única, de gran interés y aportación comunitaria o social.
Barreras
* La burla, el descrédito y la represión a las "locuras",a lo informal, a lo nuevo.
* El apego a las costumbres, a la normalidad y al convencionalismo.
Formas de estimulación
* La reflexión de actitudes, comportamientos y hábitos de conducta cotidiana, en las diferentes actividades y funciones del hombre, buscando formas nuevas de respuesta y solución.
* La realización de concursos y actividades de innovación, ingenio e inventiva,cambiando patrones, marcos de referencia y paradigmas.

INICIATIVA:
Definición
Es la actitud humana para idear y emprender actividades, para dirigir acciones, es la disposición personal para protagonizar, promover y desarrollar ideas en primer término.
Barreras
* El desequilibrio de los afectos, la inestabilidad grupal y personal y la desconfianza generalizada.
* La envidia del ser humanofruto de una frustración e inseguridad.
* El miedo al fracaso, al ridículo y al rechazo, la apatía y la falta de entusiasmo.
Formas de estimulación
* La formulación permanente de retos, competencias grupales de solución creativa de problemas, dinámicas participativas, ejercicios de agilidad y espontaneidad de reacciones.
* La expresión conceptual mediante la representación improvisada ylaboratorios de simulación de acciones.
FLUIDEZ:
Definición
Es la capacidad para producir ideas en cantidad y calidad de una manera permanente y espontánea. Es el proceso de generación de descubrimientos que no se interrumpen. Es la productividad del pensamiento en la búsqueda de contradicciones y la solución de problemas.
Barreras
* El afán desmedido de ser prácticos, aferramiento a...