INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2013
INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
(5 AÑOS)
1. AREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL:
EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN
- Conoce las partes principales del cuerpo(cabeza, tronco y extremidades) en sí mismo y en los demás
- Dibuja la figura humana, diferenciando los segmentos gruesos.
- Controla habitualmente las necesidades básicas del propio cuerpo(evacuación)
- Manifiesta sentimientos y emociones (tristeza, enfado, alegría...) propia a cada situación
JUEGO Y MOVIMIENTO
- Es capaz de realizar y mantener el equilibrio estático- Tiene adquirida la coordinación visomanual necesaria para lanzar, recibir y botar.
- Realiza actividades que implican habilidades manipulativas de carácter fino: recortar, picar,enhebrar, dibujar, colorear, modelar
- Usa adecuadamente las nociones espaciales y temporales básicas: arriba/ abajo, a un lado/ a otro, antes/ después, poco/ mucho, alto/ bajo, largo/ corto)
-Coge de forma correcta el lapicero.
LA ACTIVIDAD Y LA VIDA COTIDIANA
- Es capaz de regular su conducta: demora la satisfacción de sus necesidades, peticiones, preguntas, explicaciones, compartircon sus compañeros
- Cumple las normas básicas de las distintas situaciones de la vida cotidiana: en relación con la convivencia, en los juegos.
EL CUIDADO DE UNO MISMO
Tiene adquiridoslos hábitos elementales de higiene corporal (peinarse, vestirse y desvestirse, lavarse, cepillarse los dientes...
Colabora en el mantenimiento de la limpieza de los espacios del aula y la escuela.Respuestas: SI / NO / A VECES
INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
(5 AÑOS)
2. AREA DEL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL:
- Reconoce las personas significativas de los grupossociales a los que pertenece.
- Conoce las dependencias más habituales (escuela, familia) y su uso básico
- Realiza las diferentes rutinas y tareas del domicilio y de la escuela, relacionadas...
(5 AÑOS)
1. AREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL:
EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN
- Conoce las partes principales del cuerpo(cabeza, tronco y extremidades) en sí mismo y en los demás
- Dibuja la figura humana, diferenciando los segmentos gruesos.
- Controla habitualmente las necesidades básicas del propio cuerpo(evacuación)
- Manifiesta sentimientos y emociones (tristeza, enfado, alegría...) propia a cada situación
JUEGO Y MOVIMIENTO
- Es capaz de realizar y mantener el equilibrio estático- Tiene adquirida la coordinación visomanual necesaria para lanzar, recibir y botar.
- Realiza actividades que implican habilidades manipulativas de carácter fino: recortar, picar,enhebrar, dibujar, colorear, modelar
- Usa adecuadamente las nociones espaciales y temporales básicas: arriba/ abajo, a un lado/ a otro, antes/ después, poco/ mucho, alto/ bajo, largo/ corto)
-Coge de forma correcta el lapicero.
LA ACTIVIDAD Y LA VIDA COTIDIANA
- Es capaz de regular su conducta: demora la satisfacción de sus necesidades, peticiones, preguntas, explicaciones, compartircon sus compañeros
- Cumple las normas básicas de las distintas situaciones de la vida cotidiana: en relación con la convivencia, en los juegos.
EL CUIDADO DE UNO MISMO
Tiene adquiridoslos hábitos elementales de higiene corporal (peinarse, vestirse y desvestirse, lavarse, cepillarse los dientes...
Colabora en el mantenimiento de la limpieza de los espacios del aula y la escuela.Respuestas: SI / NO / A VECES
INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
(5 AÑOS)
2. AREA DEL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL:
- Reconoce las personas significativas de los grupossociales a los que pertenece.
- Conoce las dependencias más habituales (escuela, familia) y su uso básico
- Realiza las diferentes rutinas y tareas del domicilio y de la escuela, relacionadas...
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